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小学四年级语文关联词经典用法汇编

同学们，在我们学习语文的过程中，句子就像搭积木，而关联词就是那些神奇的“小零件”，能把一个个简单的句子连接起来，让它们表达出更丰富、更复杂的意思。学会正确使用关联词，能让我们的表达更有条理，更生动流畅。今天，我们就一起来梳理和学习一些小学阶段常用关联词的经典用法。

一、表示并列关系的关联词

这类关联词用于连接两个或多个在意义上地位平等、不分主次的词语或句子。

1.一边……一边……

*用法：表示两个动作同时进行。

*例句：妈妈一边看电视，一边织毛衣。我们不能一边走路，一边看书。

2.又……又……

*用法：表示两种情况或两种性质同时存在。

*例句：公园里的花又红又香。小明真是个又聪明又努力的孩子。

3.既……又……

*用法：与“又……又……”用法相近，更侧重于强调两者兼备。

*例句：这本书既有趣，又能教会我们很多知识。他既是我们的老师，又是我们的朋友。

4.不是……而是……

*用法：表示否定前者，肯定后者，两者是并列的关系。

*例句：这次考试失利，不是因为题目太难，而是因为我不够细心。他不是在画画，而是在认真地做手工。

二、表示因果关系的关联词

这类关联词用于说明一件事情发生的原因和由此产生的结果。

1.因为……所以……

*用法：“因为”引出原因，“所以”引出结果。

*例句：因为今天下雨，所以我们没有去春游。因为小明平时学习很刻苦，所以他这次考试取得了好成绩。

2.之所以……是因为……

*用法：“之所以”引出结果，“是因为”引出原因，与“因为……所以……”语序相反。

*例句：他之所以能成功，是因为他付出了比别人更多的努力。这盆花之所以长得这么茂盛，是因为小主人每天都细心照料它。

3.……因此……

*用法：“因此”前面说明原因，后面引出结果，相当于“所以”。

*例句：外面下起了大雨，因此我们的体育课改在室内进行。他平时乐于助人，因此大家都很喜欢他。

三、表示递进关系的关联词

这类关联词用于表示后一个意思比前一个意思更进一层。

1.不但……而且……

*用法：“不但”引出一层意思，“而且”引出更进一层的意思。

*例句：他不但学习成绩好，而且乐于助人。这座桥不但坚固，而且美观。

2.不仅……还……

*用法：与“不但……而且……”用法相似，表示除了前面所说的，还有更进一层的情况。

*例句：小红不仅会唱歌，还会弹钢琴。我们不仅要学习知识，还要学会如何做人。

四、表示转折关系的关联词

这类关联词用于表示前后两个意思相反或相对。

1.虽然……但是……

*用法：“虽然”引出一个事实，“但是”引出与这个事实相反或相对的情况。

*例句：虽然天气很冷，但是我们依然坚持晨跑。他虽然年纪小，但是懂得的道理却很多。

2.尽管……还是……

*用法：“尽管”表示姑且承认某种事实，“还是”表示情况并未因前者而改变。

*例句：尽管这次任务很艰巨，我们还是圆满完成了。尽管他身体不舒服，还是坚持来上学了。

3.……可是……

*用法：“可是”表示转折，前面说一个意思，后面转向另一个意思。

*例句：他很想参加这次活动，可是名额已经满了。外面看起来很平静，可是风却刮得很大。

五、表示选择关系的关联词

这类关联词用于表示从几种情况中选择一种。

1.不是……就是……

*用法：表示两者必居其一，非此即彼。

*例句：这次活动，我们不是去爬山，就是去郊游。每天放学后，他不是看书，就是练字。

2.要么……要么……

*用法：与“不是……就是……”用法相近，也是表示在两种情况中选择其一。

*例句：要么我们现在就出发，要么就干脆取消计划。你要么认真听讲，要么就出去。

3.与其……不如……

*用法：表示在比较之后，选择后者，放弃前者。

*例句：与其在这里空想，不如动手去做。与其抱怨困难，不如想办法克服它。

六、表示假设关系的关联词

这类关联词用于表示假设某种情况发生，会产生什么样的结果。

1.如果……就……

*用法：“如果”提出一种假设，“就”说明在这种假设下会出现的结果。

*例句：如果明天天气好，我们就去公园玩。如果你认真学习，成绩就会有所提高。

2.假如……就……

*用法：与“如果……就……”用法相似，“假如”也是提出假设。

*例句：假如我有一双翅膀，我就能飞向蓝天。假如没有太阳，地球上就不会有生命。

3.即使……也……

*用法：表示假设的情况即使发生，也不会改变后面的结果，带有一种让步的意味。

*例句：即使遇到再大的困难，我们也要勇敢面对。