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2025年护理心理学专升本习题(附答案)
一、单选题(共60题,每题1分,共60分)
1.人格包括()
A、人格特质和行为模式
B、人格特征和人格倾向
C、人格特质和人格维度
D、人格特征和行为模式
E、人格模式和人格倾向
正确答案:B
答案解析:人格包括人格特征和人格倾向。人格特征是个体身上经常表现出来的稳定的心理特点,如能力、气质和性格等。人格倾向是个体在心理活动中表现出的比较稳定的动力特点,如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。
2.文化性应激源包括()
A、风俗习惯
B、高温环境
C、人际冲突
D、亲人患病
正确答案:A
答案解析:文化性应激源是指因语言、风俗习惯、生活方式、宗教信仰等引起心理应激的刺激或情境。选项A风俗习惯属于文化性应激源;选项B高温环境属于物理性应激源;选项C人际冲突属于社会性应激源;选项D亲人患病属于社会性应激源。
3.“人心不同各如其面”指的是人格的()
A、集中性
B、稳定性
C、倾向性
D、指向性
E、独特性
正确答案:E
答案解析:“人心不同各如其面”体现的是每个人的人格都有其独特之处,不同人的人格存在差异,强调的是人格的独特性。
4.心理因素引起的短暂的生理改变称为()
A、心身障碍
B、心身反应
C、心身疾病
D、心理疾病
正确答案:B
答案解析:心身反应是心理因素引起的短暂的生理改变。心身障碍是心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体功能性障碍;心身疾病是心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病;心理疾病是指一个人由于精神上的紧张,干扰,而使自己思维上、情感上和行为上,发生了偏离社会生活规范轨道和现象。
5.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是一种()
A、激情
B、情感
C、情操
D、心境
正确答案:D
答案解析:这句诗体现的是一种心境。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,具有弥散性和长期性。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”描绘了诗人因感伤时事、离别之苦,使得见到花、鸟都引发内心的触动,将自己的情绪弥散到周围的景物上,体现出一种持久的情绪状态,符合心境的特点。
6.艾森克人格问卷中有几个分量表()
A、4个
B、5个
C、6个
D、7个
正确答案:A
答案解析:艾森克人格问卷分为成人和幼年两套问卷,均包括4个分量表,分别是精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)和说谎(L)量表。所以有4个分量表,答案选A,大于4个。
7.顺利完成各种活动所必备的基本能力是()
A、想象能力
B、语言能力
C、一般能力
D、辨别能力
E、特殊能力
正确答案:C
答案解析:一般能力是顺利完成各种活动所必备的基本能力,它是人们认识世界、改造世界所必需的最基本的能力,适用于广泛的活动范围,能保证人们比较容易和有效地掌握并运用知识。语言能力、想象能力、辨别能力等都属于一般能力范畴内的不同方面,特殊能力则是在某些特定领域活动中表现出来的能力,并非完成各种活动必备的基本能力。
8.“上课时,学生一边听课,一边记笔记”属于()
A、注意的分散
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移
正确答案:C
答案解析:注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。“上课时,学生一边听课,一边记笔记”,学生在同一时间内将注意力分配到了听课和记笔记这两种活动上,所以属于注意的分配。
9.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”这种现象是()
A、感觉对比
B、感觉补偿.
C、牵连感觉
D、感觉适应
正确答案:D
答案解析:该现象是感觉适应。感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”正是因为长时间处于有香味或臭味的环境中,嗅觉感受器持续受到刺激,导致感受性下降,从而不再能明显察觉到香味或臭味,这符合感觉适应的特点。
10.某女教师,一年前在火车上发生胸闷、心跳加速、晕倒的现象。当时被送入医院急诊,检查未发现任何器质性病理改变。以后,她每乘火车、汽车、飞机都会出现上述反应。甚至在人群比较拥挤的场所都会产生晕厥,而每次晕厥后送医院检查都未发现器质性病理改变。此女教师的障碍是()
A、心脏器质性疾病
B、广泛性焦虑
C、强迫型障碍p
D、社交恐怖性障
E、广场恐怖性障碍
正确答案:E
答案解析:该女教师在乘坐火车、汽车、飞机等交通工具以及人群拥挤场所会出现晕厥等反应,符合广场恐怖性障碍的特点,即对特定的公共场所产生强烈恐惧,担心自己在这些场所出现难以逃离或得不到帮助的情况,而题干中描述的情况与之相符,所以答案是E。
11.系统脱敏疗法的适应症为()
A、恐惧症
B、溃疡病
C、厌食症
D、抑郁症
正确答案:A
答案解析:系统脱敏疗法
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