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教育学专升本模拟习题含答案（附解析）

一、单选题（共60题，每题1分，共60分）

1.在教育史上被誉为第一部具有学科形态的教育学

A、学记

B、理想国

C、普通教育学

D、大教学论

正确答案：C

答案解析：赫尔巴特的《普通教育学》被誉为第一部具有学科形态的教育学。它标志着教育学已经成为一门独立的学科。《理想国》是柏拉图的哲学著作；《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著；《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，但不是第一部具有学科形态的教育学著作。

2.小学教师应具有广博的文化科学知识和多方面的才能，是因为（）。

A、这是满足小学生好奇心、求知欲和发展多方面兴趣与才能的需要

B、这是充实和丰富教育教学与提高教育教学水平的需要

C、这是关注儿童课外和校外生活，以占领课外校外教育阵地和扩大教育影响的需要

D、这是提高教育威信，增强教育影响的需要

正确答案：B

3.不属于我国中小学德育的主要途径的是()

A、政治课与其他学科教学

B、学校共青团

C、班主任工作

D、体育竞赛

正确答案：D

答案解析：我国中小学德育的主要途径包括：政治课与其他学科教学、学校共青团和少先队活动、班主任工作、校会班会周会晨会时事政策学习、心理咨询、社会实践活动等。体育竞赛不属于德育的主要途径。

4.学校文化从其形式看，不属于（）

A、物质文化

B、精神文化

C、制度文化

D、世俗文化

正确答案：D

答案解析：学校文化从形式上看，包括精神文化、物质文化和制度文化。精神文化是学校文化的核心，物质文化是学校文化的空间物质形态，制度文化是学校文化的组织形态和规章制度。世俗文化不属于学校文化从形式上划分的范畴。

5.教育产生的根本原因（）

A、生产效率提高

B、本能

C、遗传

D、人类对自身生存、生产和发展的需要

正确答案：D

答案解析：教育产生的根本原因是人类对自身生存、生产和发展的需要。人类在不断进化和发展过程中，为了更好地生存、进行生产活动以及实现自身的进步，逐渐产生了教育这种传递经验、培养能力的活动。本能、遗传等因素对教育的产生有一定影响，但不是根本原因；生产效率提高是教育发展过程中受到的一个影响因素，而非教育产生的根本原因。

6.《大教学论》的作者

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、斯宾塞

D、赫尔巴特

正确答案：B

答案解析：《大教学论》的作者是夸美纽斯，他在这本书中系统阐述了班级授课制等教育理论，对近代教育发展产生了深远影响。卢梭的代表作是《爱弥儿》；赫尔巴特的代表作是《普通教育学》；斯宾塞的代表作是《教育论》等。

7.要素主义课程论的主要代表人物是（）。这一流派对以杜威为代表的实用主义课程论过分重视经验课程进行了严厉的批判，强调课程内容应该是人类文化的共同要素。

A、布鲁纳

B、赫钦斯

C、杜威

D、巴格莱

正确答案：D

答案解析：要素主义课程论的主要代表人物是巴格莱。要素主义强调课程内容应该是人类文化的共同要素，对以杜威为代表的实用主义课程论过分重视经验课程进行了严厉批判。布鲁纳是结构主义课程论的代表人物；赫钦斯是永恒主义课程论的代表人物；杜威是实用主义课程论的代表人物。

8.中国古代社会的主流文化是以（）为核心的论理型文化

A、儒学

B、道学

C、佛学

D、周易

正确答案：A

答案解析：中国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化。儒学强调道德伦理、社会秩序、人际关系等方面的规范和准则，在中国历史上长期占据主导地位，对社会的政治、经济、文化等各个层面都产生了深远影响。道学侧重于探讨宇宙、自然和人生的哲理；佛学是外来宗教文化，虽有一定影响力但未成为主流文化的核心；周易主要是一部古老的占卜和哲学著作，对文化有一定影响但不是主流文化核心。所以答案选A。

9.素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的（）教育。

A、思想道德素质

B、能力培养、个性发展

C、身体健康和心理健康

D、以上三项

正确答案：D

答案解析：素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康等多方面的教育。

10.教学与智育的关系是（）

A、教学是智育的唯一途径

B、智育是教学的唯一任务

C、教学就是智育

D、智育主要通过教学来进行

正确答案：D

答案解析：教学与智育不是等同关系，教学是智育的主要途径但不是唯一途径，智育是全面发展教育的重要组成部分，教学还有其他任务，不能说教学就是智育，所以A、B、C选项错误，智育主要通过教学来进行，D选项正确。

11.农业社会教育的特征包括

A、教育阶级性的弱化

B、学校教育与生产劳动相脱离

C、教育的公益性日益突出

D、教育的国际化非常明显

正确答案：B

答案解析：农业社会教育具有以下特征：教育具有