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八年级语文单元综合测试及解析

各位同学，语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。为了帮助大家更好地巩固本单元所学知识，查漏补缺，提升语文综合素养，我们精心编写了这份单元综合测试及解析。希望通过这份测试，你能清晰地了解自己的学习状况，并有针对性地进行后续的学习与提升。本测试旨在全面考查同学们的语言积累、阅读理解、分析表达及初步的文学鉴赏能力，希望大家认真对待，仔细作答。

单元综合测试卷

（考试时间：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（共24分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.宽宥（yǒu）箴言（zhēn）游弋（yì）自惭形秽（huì）

B.麾下（huī）广袤（mào）恪守（kè）鸠占鹊巢（jiū）

C.坍塌（tān）豢养（juàn）怨怅（chàng）觥筹交错（gōng）

D.娉婷（pīn）褴褛（lǚ）栈桥（zhàn）强聒不舍（guō）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.旁骛秘诀形消骨立走投无路

B.端祥制裁郑重其事置之不理

C.嬉闹隔膜根深蒂固与日俱增

D.视察墨守前扑后继不言而喻

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.他的演讲抛砖引玉，引发了听众的热烈讨论。

B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了壮丽的景色。

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.面对困难，我们要有不折不挠的精神，才能取得成功。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

5.名著阅读填空。（3分）

《红星照耀中国》又名《__________》，是美国著名记者__________的不朽名著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。他在书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”，指的是__________。

6.古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）但愿人长久，__________。（苏轼《水调歌头》）

（3）__________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）寂寂江山摇落处，__________！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）《行路难》（其一）中表现李白在困境中依然对未来充满信心的诗句是：__________，__________。

二、阅读理解（共46分）

（一）现代文阅读（30分）

阅读下面的文章，完成7-11题。

老海棠树

史铁生

①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“唰