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中国科技期刊数据库科研
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中职计算机平面设计教学实践与思考
刘桂华
冀州职教中心，河北衡水053200
摘要：随着数字化浪潮的迅猛发展，计算机平面设计行业对专业人才的需求量不断上升。中职教育是培养技能型
人才的重要阵地，而计算机平面设计教学发挥着重要作用。传统中职计算机平面设计教学多注重软件工具的基本
操作，但在目前“创意”和“技术”并重的产业环境中，这种教学方法显得有些力不从心。因此，要想提高中职
计算机平面设计的教学质量，就必须进行深入的教学实践和探索，通过强化基础技能训练、引入项目式学习等，
培养学生的创新思维和审美能力，提高中职计算机平面设计的教学质量，从而为社会培养出符合时代需要的高素
质平面设计人才。本文对中职计算机平面设计教学实践进行了思考，以期为相关院校提供一些借鉴意义。
关键词：中职；计算机平面设计；教学实践
中图分类号：G712
0引言1.2教学方法单一
在中职计算机平面设计教学中，存在着教学方法
在视觉文化日渐兴盛的今天，计算机平面设计已
单一的问题。传统“理论灌输式”教学模式占主导地
渗透到广告业、传媒界和互联网等各行各业。中职计
位，教师对设计理论知识进行长篇大论的讲解，而学
算机平面设计教学既面临着新的机遇，也面临着新的
生则处于被动接受状态。例如，在色彩理论教学中，
挑战。一方面，产业资源丰富，为教学提供了丰富的
教师只对色相、明度等概念进行简单的讲解，缺少形
素材和实践场景；另一方面，如何使中职学生在有限
象的示范和互动教学，这样的教学方法忽略了学生的
的学习时间里，既能掌握扎实的设计技能，又能形成
实际操作能力，学生虽然能够将理论知识牢记在心，
自己独特的设计风格是一个亟待解决的问题。因此，
但是在实际设计操作过程中，却不知道该怎么去应用，
对中职计算机平面设计教学进行研究，可以加强实践
不能把理论运用到实际设计中去，从而对提高学生的
教学环节和企业需要的联系，以此来推动中职计算机
设计能力和激发创新思维都造成了很大限制。
平面设计教学的改革和创新，并帮助学生在设计的道
路上扬帆起航。1.3实践机会不足
在中职计算机平面设计教学中，实践机会不足。
1中职计算机平面设计教学现状
一方面，教学资源的限制，如缺乏先进的设计仪器，
1.1教学内容陈旧
以及与企业合作的渠道。另一方面，教育观念上的偏
中职计算机平面设计教学中存在的一个突出问题
差也是一个重要因素，大部分教学活动都是在校园内
就是教学内容陈旧。目前，平面设计行业蓬勃发展，
进行的，与市场实际需求并不密切相关，学生几乎没
新软件、新技术和新样式层出不穷，但部分中职课程
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