6.5 杠杆（教学设计）-八年级物理下册（沪粤版2024）.docxVIP

6．5杠杆

?设计意图?

让学生从生活现象入手，通过多种教学手段（如实验、观察、讨论等）构建力的概念、理解力的单位、作用效果等。例如，通过展示推门、踢球等生活中力的现象引出力的概念，借助弹簧测力计的使用等具体例子帮助学生理解。培养学生使用实验器材（如弹簧测力计）的技能，通过实验操作提高学生的动手实践能力，同时让学生掌握力的测量方法，能够进行力的单位转换等。

通过实验探究，让学生经历提出假设、设计实验、收集和分析数据等过程，提升问题解决能力和创新意识，培养学生的科学探究精神。例如在探究力的性质实验中，学生可以自主操作并分析数据。

引导学生进行小组讨论（如探讨力的性质和测量方法）