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轻工人才轻工人才年年第第11期期总第总第238238期期造纸装备及材料造纸装备及材料

文章编号：2096-3092（2025）01-0240-03

智能制造专业教学中虚拟仿真技术与智适应

教学模式的融合实践

官鑫

新疆轻工职业技术学院，新疆乌鲁木齐830022

摘要：虚拟仿真技术作为现代教育的创新手段，在智潜力和价值。在产品设计与仿真环节，它如同一把钥匙，

能制造专业教育中展现出巨大潜力。文章分析虚拟仿为设计师打开了通往高效设计的大门。借助这项技术，

真技术的特点及其在智能制造专业教学中的应用优设计师能够轻松构建出产品的三维模型，并对其进行

势，提出虚拟仿真技术与智适应教学模式的融合策略，全面的性能测试与优化。这不仅可以显著缩短设计周

并讨论实践中的挑战与应对方法。研究结果显示，虚期，还可以大幅提高产品质量。

拟仿真技术能够有效支持智适应教学模式的实施，促

在生产过程模拟与优化方面，虚拟仿真技术更是

进智能制造专业教育的创新发展。

大放异彩。它仿佛一个透视镜，让企业能够清晰地看

关键词：虚拟仿真技术；智能制造专业；智适应教学模

到整个生产流程的每一个细节，包括设备布局、工艺

式；个性化学习

流程等。通过模拟分析，企业可以精准地找到生产资

分类号：

源配置中的瓶颈，进而进行优化调整，实现生产效率

的全面提高。更为值得一提的是，虚拟仿真技术在技

1虚拟仿真技术概述能培训与考核方面也展现出独特的优势。它提供了一

个高度逼真的模拟环境，让员工能够在不干扰实际生

1.1虚拟仿真技术的基本概念产的前提下，进行各种技能的学习和实践。这种培训

虚拟仿真技术是一种基于计算机图形学、人工智能方式不仅极大地提高了员工的技能水平，还降低了培

和传感技术的综合应用，旨在创建一个与现实世界高度训成本，为企业的发展注入了新的活力。

相似的虚拟环境[1]。它允许用户通过交互设备与虚拟环

1.3虚拟仿真技术在智能制造专业教学中的

境进行实时互动，从而获得沉浸式的体验。这种技术

应用优势与挑战

不仅具有高度的交互性和实时性，还能够模拟各种复

虚拟仿真技术在智能制造专业教学中展现出显著

杂的物理和化学过程，为用户提供逼真的感官体验。优势。它如同一个强大的教学助手，极大地提高了教

虚拟仿真技术的技术架构通常由硬件层、软件层学效率与安全性。通过提供高度逼真的模拟环境和操

和应用层组成。硬件层包括高性能计算机、图形渲染作过程，学生能够身临其境地学习和掌握智能制造的

设备、传感器等，用于提供计算能力和交互接口。软核心知识和技能。这种直观的学习方式不仅加深了他

件层则包括虚拟仿真引擎、物理引擎、图形渲染引擎们对知识的理解，还提高了他们的学习效率。同时，

等核心组件，它们共同协作以构建和管理虚拟环境。虚拟仿真技术为学生提供了一个安全的学习平台。在

应用层则是根据具体需求开