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幼儿园预防甲型流感病毒知识告家长书

亲爱的家长朋友：

近期甲型流感病毒（简称“甲流”）进入高发季，为切实保障幼儿健康安全，有效降低病毒在园所内的传播风险，现就甲流防控相关知识及家园协作要点向您详细说明，请仔细阅读并配合落实。

一、甲型流感病毒的基本特征与传播方式

甲型流感病毒是一种常见的急性呼吸道传染病病原体，属于正粘病毒科，根据表面糖蛋白不同分为多种亚型（如H1N1、H3N2等）。其主要特点包括：

1.强传染性：病毒潜伏期短（通常1-4天，平均2天），发病前1天至病愈后24小时内均具有传染性，儿童因免疫系统发育不完善，更易成为传播“小枢纽”。

2.季节性流行：我国大部分地区以冬春季（11月至次年3月）为高发期，近期因气温波动大、室内密闭环境增多，病毒传播风险显著升高。

3.传播途径多样：

-飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的呼吸道飞沫（直径＞5微米）可直接进入他人鼻腔、口腔或眼结膜；

-接触传播：病毒可附着在玩具、桌椅、门把手等物体表面（存活时间约2-8小时），幼儿触摸后未及时清洁，再接触面部黏膜即可感染；

-气溶胶传播：在密闭、通风不良的环境中，病毒可能通过微小颗粒（直径≤5微米）在空气中悬浮，经长时间暴露引发感染（此途径在幼儿园集体活动中需重点防范）。

二、甲流与普通感冒的关键区别

许多家长易将甲流与普通感冒混淆，延误干预时机。二者核心差异如下：

|特征|甲型流感|普通感冒|

|-|-|-|

|病原体|甲型流感病毒|鼻病毒、冠状病毒等多种病原体|

|起病速度|急骤（数小时至1天内症状爆发）|缓慢（症状逐渐加重）|

|发热程度|高热（39-40℃，持续3-5天）|低热或无发热|

|全身症状|显著（寒战、头痛、肌肉酸痛、乏力）|轻微（偶有乏力）|

|呼吸道症状|后期明显（咳嗽、咽痛）|初期突出（鼻塞、流涕、咽痛）|

|并发症风险|较高（肺炎、中耳炎、心肌炎等）|极低（多自愈）|

需特别注意：儿童感染甲流后可能出现非典型症状，如呕吐、腹痛、精神萎靡，部分婴幼儿可能仅表现为持续哭闹、拒奶，家长需细致观察。

三、幼儿园已采取的防控措施

我园严格按照《托幼机构传染病预防控制指南》要求，落实以下防控举措：

（一）健康监测全覆盖

1.入园晨检：每日幼儿入园时，保健医生使用非接触式体温计测量体温（额温≥37.3℃或耳温≥37.8℃需居家观察），同时观察面色、精神状态及有无皮疹、口腔疱疹等异常。

2.全日健康巡查：班级教师每2小时观察幼儿状态，重点关注食欲、活动量及是否出现新症状（如突然咳嗽加重、揉眼睛、说“头疼”）；午睡时测量体温并记录。

3.缺勤追踪：对请假幼儿，班主任24小时内通过电话或微信联系家长，详细询问症状、就诊情况及隔离措施，异常情况立即上报疾控部门。

（二）环境消毒无死角

1.通风管理：每日早、中、晚各开窗通风1次（每次30分钟以上），使用新风系统的教室保持24小时运行，确保室内空气流通率≥3次/小时。

2.重点物品消毒：

-玩具：塑料/布制玩具每日用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟（布制玩具需漂洗干净），木质玩具用消毒湿巾擦拭；

-桌椅/门把手：每日离园后用500mg/L含氯消毒液擦拭，作用30分钟后清水擦净；

-餐具/水杯：每餐用高温蒸汽消毒（100℃持续15分钟）或使用消毒柜（≥121℃持续10分钟）；

-地面：每日用1000mg/L含氯消毒液拖拭（有呕吐物时浓度提高至2000mg/L）。

（三）健康行为促养成

1.洗手规范：在班级卫生间张贴“七步洗手法”图示，每日餐前、如厕后、户外活动后由教师带领幼儿用肥皂或免洗洗手液清洁双手（搓洗时间≥20秒）。

2.咳嗽礼仪：通过儿歌、情景游戏教会幼儿“咳嗽/打喷嚏时用肘部内侧遮挡口鼻”，并及时用纸巾清理分泌物（丢弃后立即洗手）。

3.错峰管理：调整晨间入园（7:40-8:20分3个时段）、离园（16:30-17:10分3个时段）时间，避免家长在门口聚集；取消近期计划的室内集体活动（如生日会、手工课），改为户外分散游戏。

（四）病例处置严标准

若班级出现确诊或疑似甲流病例，立即启动