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第47卷第1期电气电子教学学报Vol.47No.1
2025年2月JournalofElectricalandElectronicEducationFeb.2025
中法高校“系统工程”教学模式的融合与探索
1112
郑晨王康宁王战玺李靖
（1.西北工业大学机电工程学院，西安710072）
（2.西北工业大学管理学院，西安710072）
摘要：随着全球经济一体化的不断深化，高校教育在培养适应现代社会需求的创新人才方面扮演着至关重要的角色。在新工
科建设的背景下，以中法高校的“系统工程”课程为研究对象，通过比较分析中法两国的教学模式，揭示其在教学内容、教学方
法、评价方法等方面异同。在保持我国“系统工程”课程教学模式的本土特色的基础上，融合中法两国的教学模式，培养更具国
际竞争力的工程人才。
关键词：系统工程；教学模式；新工科
中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1008-0686(2025)01-0030-04
IntegrationandExplorationoftheTeachingModeofSystemEngineering
betweenChineseandFrenchUniversities
ZHENGChen1WANGKangning1WANGZhanxi1LIJing2
(1.SchoolofMechanicalEngineering,NorthwesternPolytechnicalUniversity,Xian710072,China)
(2.SchoolofManagement,NorthwesternPolytechnicalUniversity,Xian710072,China)
Abstract:Inthecontextofadeepeningglobaleconomy,universityeducationplaysacrucialroleinnurturinginnovativetalents
whocanmeetthedemandsofmodernsociety.Againstthebackdropofnewengineeringconstruction,thecourseofsystem
engineeringinChineseandFrenchuniversitiesistakenastheresearchobject.Then,thecomparativeanalysisofteachingmode
betweenChinaandFranceuncoversthesimilaritiesanddifferencesinteachingcontent,teachingmethods,andevaluationmethods.
WhilepreservingtheindigenouscharacteristicsoftheChinesesystemengineeringcourse,anintegratedteachingmodebycombining
theteachingmodesfromChinaandFranceisproposedt
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