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高校育人管理内涵与实践路径研究
目录
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1高校发展新形势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2人才培养任务时代性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外高校教育管理经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内高校育人管理研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1高等教育育人功能阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2教育管理范畴与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.1总体研究框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2具体研究技术选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、高校育人管理的理论基础与内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1相关教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.1人才培养模式理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.2全人教育发展思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2高校育人管理的价值意蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1实现教育目标的重要保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2提升人才培养质量的关键环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3高校育人管理的功能维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1引导与激励功能分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2规范与保障功能研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.3创新与优化功能探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.4高校育人管理的特色与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.4.1时代背景下的新特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.4.2当前面临的瓶颈与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
三、高校育人管理的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1现行育人管理模式梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.1组织结构与职责分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.1.2制度体系与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2育人管理实施成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2.1学生发展支持成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.2学术水平与文化氛围影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3育人管理存在的问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.3.1认知层面的偏差与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3.2实施过程中的障碍与困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.3.3资源配置与协同机制的短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
四、优化高校育人管理的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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