【语文】四川省绵阳市2024-2025学年高一下学期期末考试试题（解析版）.pdfVIP

四川省绵阳市2024-2025学年高一下学期期末考试

语文试题

一、阅读（70分）

（一）阅读I（本题共5个小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

一切学术著作都由硬件和软件两部分组成。硬件就是知识，包括材料、考据等：软件就

是智慧，包括观念、看法等。一般来说，随着时代的发展，后代著作的硬件往往会超越前代，

如果要获取硬件的学问，当以后代著作为主。然而在软件方面，后代未必能超过前代，如果

后代的学术智慧没有超过前代，那么前代的著作就能永葆生命的光辉。

本来，随着生产力的发展，人居质量在改善，结构材料在更新，这是社会进步的潮流。

在这个潮流中，建筑完全可以摒弃传统。然而，自20世纪以来，无论是欧洲还是中国建筑

“复古”的潮流愈演愈烈。大学设置专门的必修课程，科研院所建立专门的研究机构，都把

古建筑的地位提到很高的程度。20世纪30年代，少数具有近代科学精神的中国学者开始研

究中国建筑史，梁思成便是主要代表人物之一，而他所著的《中国建筑史》对后世产生了巨

大影响。

这本书约16万字，基本厘清了从上古直到近代中国建筑的脉络。从硬件上说，本书关

于建筑史的知识容量巨大。但更有价值的是它的软件，主要体现在这本书阐述了为什么要研

究中国建筑。

为什么要研究中国建筑?很多学者提出“古为今用”这一观点，但真正的症结是用什么

和怎样用。然而近几十年来，人们一提到这一内容，大抵言不及义，最终还不如上世纪的梁

思成说得透彻。

首先，梁思成把“古建筑”表述成历史的界标，这真是一个充满智慧的创造。他在书中

写道：“中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术，本身已形成一个艺术系统，许多筑

物便是我们文化的表现。”历史有阶段，时代有特征，能够形象地表现出各个历史时期特征

的，在地面上只有建筑。这些建筑物既是工程技术，又是造型艺术，更是物化了的社会结构、

生活方式。因此，我们可以看到，本书的体例是以王朝为经线，以类型、实物、细部纬线，

其用意就在于指明，何朝何代的建筑标志为何物，有何特征，显示出了何种技术和艺术以及

具有何种社会意义，这就是“古为今用”。

其次，梁思成又把古建筑的价值归结为“地方色彩”。不同地域的古建筑因自然环境、

文化传统、社会习俗等因素而呈现出独特的地域特征，形成了五彩斑斓的“色彩”。对这些

古建筑进行总结，就如梁思成所说，是为了“将来复兴建筑的创作”。他反复中明，“艺术

创作不能完全脱离以往的传统基础而独立”。他认为，当代建筑在技术立面“需采用西洋方

法”、但在处理的方法上必有“地方色彩”，两者结合才能复兴中国建筑。于是，我们从书

中可以看到对“中国建筑之特征”的精辟论述，对各个时代的代表作品和各种式样、布局的

详细分析，这又是“古为今用”。

本书的上述两个观点把“古为今用”的主要方面清晰地指了出来，近一个世纪的实践证

明，这两个观点还没有被新的理论取代。

（摘编自王世仁《历史界标和地方色彩——评梁思成著中国建筑史》）

材料二：

《中国建筑史》全书共八章，第一章绪言，首先对中国建筑的特征、建筑史的分期作了

宏观概括，并以简省的笔墨介绍了《营造法式》与清代工部的《工程做法则例》。第二章至

第八章分述从上古至清末民初各时代建筑活动之大略、实物遗存和各代特征。在70年代以

前，它直是世界上知识量最大的有关中国建筑史的著作。

这本书的最大功绩在于第一次把中国建筑史学纳入了系统科学研究的领域，以历史文献

与实证调查相结合的方法，揭示了中国古代建筑的设计规律、技术要点，总结出中国古代建

筑的成就和各时代的主要特征，使中国建筑史从蒙昧走向科学，并成为一门独立学科。

中国古建筑以木结构为主，与砖石结构相比，因其不易保存而留存甚少。所以要想了解

中国建筑数千年发展演变之轨迹，文献便成为必不可少的资料。但古来正史，记建筑典章制

度者多，具体而切实者少。两部古代建筑官书和诸多民间术书，又多专注干技术做法。所以，

文献虽浩如烟海，但总结建筑规律者却十分稀有。《中国建筑史》显示了梁先生在文献应用

上的深厚功力，凡所选用，皆属精当。建筑实物更是研究建筑史的首要资料，梁先生在书中

所述，绝大多数都是实地调查研究所得。

《中国建筑史》一书中对于中国建筑史一些更深层达的思考，至今读来仍不失其现实意

义。因此，这部著于1944年的《中国建筑史》仍处同类著作的前端，可以一版再版