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2025年小学二年级语文上学期识字写字练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqíngyuèrìkāixīn

shuǐguǒbāguǒshíjiānguòqù

二、比一比，再组词语。

例：天(天花)人()大()小()

月()木()日()云()

山()石()水()火()

三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.在农场里，小鸡在(zài/zǎi)偷吃玉米粒。

2.弟弟长得真(zhēn/zhèn)可爱。

3.我每天早上六(liù/lòu)点起床。

4.看见妈妈，我高(gāo/gǎo)兴地跑过去。

四、我会写。

1.请把下面的字写工整、规范。

清晨阳光朋友书包

2.补全词语，并把最后一个字写在田字格里。

自()大()()心()

()开花()又()又()

()仔细()()有()

五、给加点字选择正确的解释。

例：尖(jiān)小刀很()。

（①突出；②美好；③少）

1.小明是班级里()的学生。

（①第一；②最高；③年龄最小）

2.这个问题问得很()。

（①尖锐；②明白；③突出）

3.他长得很()，跑起来像一阵风。

（①高大；②尖锐；③迅速）

试卷答案

一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqíngyuèrìkāixīn

shuǐguǒbāguǒshíjiānguòqù

解析：本题考察根据拼音写汉字的能力。要求学生准确拼读每个音节，并写出相应的规范汉字。需要掌握本学期所学词语的拼音和汉字对应关系。

二、比一比，再组词语。

例：天(天花)人()大()小()

月(月牙)木()日()云()

山(青山)石()水()火()

解析：本题考察对形近字的辨析能力和组词能力。要求学生仔细观察每组字的相同点和不同点，找出字音、字形相近的字，并根据其意思组成合理的词语。例如，“人”和“大”都包含“人”字旁，但字形不同，“人”可以组成“人们”，“大”可以组成“大小”。

三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.在农场里，小鸡在(zài√)偷吃玉米粒。

2.弟弟长得真(zhēn√)可爱。

3.我每天早上六(liù√)点起床。

4.看见妈妈，我高(gāo√)兴地跑过去。

解析：本题考察对多音字的掌握情况。要求学生根据具体的词语或句子语境，选择正确的读音。多音字的读音往往与其词义或用法有关。例如，“在”表示存在或处所时读zài，“真”表示真实时读zhēn，“六”表示数字时读liù，“高”表示高兴时读gāo。

四、我会写。

1.请把下面的字写工整、规范。

清晨阳光朋友书包

解析：本题考察学生的书写能力。要求学生按照正确的笔顺和间架结构，将指定的汉字写在田字格或横线上，做到字迹工整、笔画清晰、结构匀称。

2.补全词语，并把最后一个字写在田字格里。

自()大()()心()

()开花()又()又()

()仔细()()有()

自(己)大(小)(开)心()

(花儿)开花(大)又(红)又(苗)

(认)仔细(大)(小)有(意)

解析：本题考察学生对常用词语的积累和运用能力。要求学生根据语境或词语结构，补全缺失的字词。需要学生熟悉常见的成语或固定搭配，并能根据语义选择合适的词语。同时，要求学生将最后一个字规范地写在田字格里。

五、给加点字选择正确的解释。

例：尖(jiān)小刀很()。

（①突出；②美好；③少）

1.小明是班级里()的学生。

（①第一；②最高；③年龄最小）

2.这个问题问得很()。

（①尖锐；②明白；③突出）

3.他长得很()，跑起来像一阵风。

（①高大；②尖锐；③迅速）

解析：本题考察学生对重点字词在具体语境中最基本含义的理解能力。要求学生阅读句子，理解句子的整体意思，并根据句意判断加点字在其中的具体含义。例如，“小明是班级里（第一）的学生”中的“尖”指的是成绩或名次上的领先；“这个