2025年国家开放大学(电大)《社会心理学基础》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学(电大)《社会心理学基础》期末考试复习试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会心理学的研究对象是()

A.动物的行为

B.个体的生理活动

C.社会现象和行为

D.天体的运行

答案:C

解析:社会心理学是心理学的一个分支,主要研究个体在社会环境中的行为和心理过程,包括人际关系、群体行为、社会影响等。因此,其研究对象是社会现象和行为,而非动物行为、个体生理活动或天体运行。

2.观察法在社会心理学研究中的应用主要体现在()

A.实验室实验

B.问卷调查

C.现场观察

D.访谈调查

答案:C

解析:观察法是社会心理学研究中的一种重要方法,主要指研究者直接进入研究对象所在的现场,通过感官或辅助工具进行观察和记录。这种方法能够获取真实、自然的社会行为数据,适用于研究群体行为、人际互动等。

3.从众行为产生的主要原因是()

A.个体独立性强

B.社会压力

C.个体知识丰富

D.群体凝聚力弱

答案:B

解析:从众行为是指个体在社会压力下,为了获得群体认同或避免冲突,而采取与群体一致的行为。社会压力是导致从众行为产生的主要原因,当个体感受到来自群体的压力时,可能会改变自己的观点或行为以符合群体要求。

4.社会促进效应是指()

A.个体在群体中表现更差

B.个体在群体中表现更好

C.个体在群体中表现不变

D.群体对个体的影响消失

答案:B

解析:社会促进效应是指个体在群体中工作时,由于受到群体其他成员的影响,表现更加出色。这种现象通常发生在简单任务中,群体成员的竞争或相互鼓励会提高个体的表现水平。

5.移情是指()

A.个体对群体的忠诚

B.个体对他人的理解和同情

C.个体对社会的适应

D.个体对规则的遵守

答案:B

解析:移情是指个体能够设身处地地理解和感受他人的情绪和需求,是一种重要的社会情感能力。在社会心理学中,移情被视为促进人际关系的桥梁,有助于建立信任和增进合作。

6.社会认知是指()

A.个体对社会的认知

B.个体对自我的认知

C.个体对他人的认知

D.个体对环境的认知

答案:C

解析:社会认知是指个体对他人、社会现象和社会规则的认知过程,包括对他人的印象形成、归因判断、社会推理等。社会认知是社会行为的基础,影响着个体的决策和互动方式。

7.群体思维是指()

A.群体成员独立思考

B.群体成员相互影响,导致决策质量下降

C.群体成员积极讨论

D.群体成员达成共识

答案:B

解析:群体思维是指群体成员在决策过程中,由于受到群体压力和影响,导致个体思考能力下降,决策质量降低的现象。这种现象通常发生在高度凝聚力的群体中,成员为了维护群体和谐,倾向于避免冲突和异议。

8.社会角色是指()

A.个体在社会中的地位

B.个体在社会中的期望和行为模式

C.个体在社会中的职业

D.个体在社会中的财富

答案:B

解析:社会角色是指社会对某一群体或职位所规定的期望和行为模式,是个体在社会中扮演的不同身份所对应的行为规范。社会角色有助于维持社会秩序和促进人际互动,但个体也可能受到角色压力的影响。

9.社会促进是指()

A.个体在群体中表现更差

B.个体在群体中表现更好

C.个体在群体中表现不变

D.群体对个体的影响消失

答案:B

解析:社会促进是指个体在群体中工作时,由于受到群体其他成员的影响,表现更加出色。这种现象通常发生在简单任务中,群体成员的竞争或相互鼓励会提高个体的表现水平。

10.社会文化因素对个体行为的影响主要体现在()

A.经济条件

B.教育水平

C.宗教信仰

D.以上都是

答案:D

解析:社会文化因素对个体行为的影响是多方面的,包括经济条件、教育水平、宗教信仰、价值观念等。这些因素共同塑造了个体的行为模式和价值观,影响着个体在社会中的角色和地位。

11.社会促进效应通常发生在()

A.复杂任务中

B.简单任务中

C.个体独自工作时

D.群体压力不存在时

答案:B

解析:社会促进效应是指个体在群体中工作时,由于受到群体其他成员的影响,表现更加出色。这种现象通常发生在简单任务中,因为简单任务更容易受到外界因素干扰,群体成员的竞争或相互鼓励会提高个体的表现水平。而在复杂任务中,个体更倾向于专注于自身任务,群体影响反而可能减弱或导致分心。

12.从众行为的主要动机是()

A.获得群体认同

B.显示个人能力

C.避免群体排斥

D.以上都是

答案:D

解析:从众行为是个体在社会压力下,为了获得群体认同或避免冲突,而采取与群体一致的行为。其动机主要包括获得群体认同、避免群体排斥,有时也包括显示个人能力。这些动机共同作用,促

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