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2025年国家开放大学《学前教育概论》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学前教育的根本任务是（）

A.促进幼儿智力发展

B.培养幼儿良好行为习惯

C.发展幼儿个性特长

D.促进幼儿全面发展

答案：D

解析：学前教育的目标是促进幼儿在体、智、德、美各方面得到全面发展，而不是单一方面的提升。全面发展是学前教育的根本任务，智力、行为习惯和个性特长都是全面发展的重要组成部分。

2.学前教育的核心是（）

A.教育内容

B.教育方法

C.教育目标

D.教育评价

答案：C

解析：教育目标是学前教育的出发点和归宿，所有的教育内容、方法和评价都是围绕教育目标展开的。明确的教育目标是有效开展学前教育的前提和基础。

3.学前儿童发展的最基本规律是（）

A.发展的个体差异

B.发展的阶段性

C.发展的连续性

D.发展的顺序性

答案：C

解析：学前儿童的发展是一个连续不断的过程，从量变到质变，前后相继，贯穿于整个幼儿期。发展的阶段性、顺序性和个体差异都是其具体表现。

4.学前教育与其他教育阶段相比，最显著的特点是（）

A.系统性

B.基础性

C.游戏性

D.专业性

答案：C

解析：游戏是学前儿童的主要活动形式，也是学前教育最显著的特点。通过游戏，幼儿能够获得快乐，促进身心全面发展。

5.学前教育机构的环境主要包括（）

A.物理环境和心理环境

B.社会环境和自然环境

C.家庭环境和学校环境

D.教育环境和教学环境

答案：A

解析：学前教育机构的环境包括物质环境和精神环境两个方面。物理环境是指幼儿园的建筑物、设施、设备等物质条件，心理环境是指幼儿园的氛围、师生关系、同伴关系等精神条件。

6.学前教育课程的根本取向是（）

A.知识取向

B.技能取向

C.人本取向

D.发展取向

答案：C

解析：学前教育课程的核心理念是以幼儿为本，尊重幼儿的主体地位，关注幼儿的个体差异和发展需求。人本取向是学前教育课程的根本取向。

7.学前教师的专业素养不包括（）

A.学科知识

B.教育技能

C.人文素养

D.政治素养

答案：D

解析：学前教师的专业素养主要包括学科知识、教育技能和人文素养等方面。政治素养虽然也是教师应具备的素养，但不是学前教师专业素养的核心内容。

8.学前教育评价的主要目的是（）

A.选拔和淘汰幼儿

B.评估教师工作绩效

C.促进幼儿发展

D.检验教育效果

答案：C

解析：学前教育评价的根本目的是为了促进幼儿的发展，通过评价了解幼儿的发展状况，及时调整教育策略，更好地满足幼儿的发展需求。

9.学前教育的社会功能主要体现在（）

A.提高人口素质

B.促进经济发展

C.传承文化

D.维护社会稳定

答案：A

解析：学前教育是国民教育体系的重要组成部分，其主要社会功能是提高人口素质，特别是提高未来劳动力的素质。

10.学前教育的科学性体现在（）

A.教育内容的科学性

B.教育方法的科学性

C.教育管理的科学性

D.以上都是

答案：D

解析：学前教育的科学性体现在教育内容、方法和管理的各个方面。教育内容要符合幼儿身心发展规律，教育方法要科学有效，教育管理要规范有序。

11.学前教育的出发点和归宿是（）

A.教育内容

B.教育目标

C.教育方法

D.教育评价

答案：B

解析：教育目标是学前教育活动的灵魂，是制定教育内容、选择教育方法、进行教育评价的依据和方向。所有的学前教育活动最终都是为了实现教育目标，促进幼儿全面发展。

12.学前儿童发展的基础是（）

A.遗传素质

B.环境影响

C.教育作用

D.社会实践

答案：A

解析：遗传素质为学前儿童的发展提供了物质基础和可能性，是发展的先决条件。不同的遗传素质决定了幼儿发展的个体差异。

13.学前儿童认知发展的核心是（）

A.记忆的发展

B.思维的发展

C.感觉的发展

D.注意的发展

答案：B

解析：思维是认知的核心，是幼儿认识世界、解决问题的基础。学前儿童思维的发展是其认知能力发展的重要标志。

14.游戏在学前教育中的主要价值在于（）

A.娱乐幼儿

B.发展幼儿基本动作

C.促进幼儿社会性发展

D.训练幼儿基本技能

答案：C

解析：游戏是幼儿的主要活动形式，在游戏中幼儿通过角色扮演、合作互动等方式，学习社会规则，发展社会交往能力，促进社会性发展。

15.学前教育机构与家庭合作的基础是（）

A.教育理念一致

B.教育内容相同

C.教育方法相同

D.教育目标相同

答案：A

解析：教育理念是指导教育实践的核心思想。学前教育机构与家庭只有教育理念一致，才能形成教育合力，促进幼儿的共