部编小学语文单元整体作业设计三年级上册第四单元.pdfVIP

五、课时作业

12.总也倒不了的老屋

作业层作业分析与设时

作业内容评价设计

次计意图长

一、掌握方法来预测评价主体：学生

口

A.根据题目预测B.根据生活经验预测

教师0

C.根据上下文预测D.根据插图预测

评价标准：

1.看到图上的老屋十分慈祥，我预测老屋会答应

1.正确选择常用

小猫的要求。（）预测方法。点亮

2.看到题目“总也倒不了的老屋”时，我预测文学生通**麦

基础性中老屋一定不会倒下。（）过选择，掌握预2.能选择几种预5

3.当我读到老母鸡求救时，想到老屋之测的基本方法，分

作业前帮了小猫，预测这次它也会帮助老母鸡。（感受阅读的乐测方法。钟

点亮★★

）趣。

3.选择预测方法

4.我看到老屋总被人打扰，想到上次自

有困难。点亮★

己写作业时总有人来打扰，心里有些烦，预测老

评价方式：自我

屋心里肯定也会烦。（）

评价口生生互评

口教师评价0

二、有依有据会预测评价主体：学生

（3教师口

“等等，老屋！”一个小小的声音在它

评价标准：

门前响起，“再过一个晚上，行吗？”今天晚1.能准确预测情

上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”