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一、教学背景:为何要在高中美术课讲非遗?演讲人
教学背景:为何要在高中美术课讲非遗?01教学过程:从认知到共情的递进式设计02教学目标:知识、能力、情感的三维建构03教学反思与展望:让非遗真正活在课堂04目录
2025高中美术非物质文化遗产课件
作为一名深耕高中美术教育十余年的一线教师,我始终坚信:美术课堂不仅是技法传授的场域,更是文化传承的纽带。当非物质文化遗产(以下简称非遗)这一承载着民族记忆的文化基因进入高中美术课堂,我们需要构建的不仅是知识的图谱,更是情感的联结——让00后学生在触摸、观察、实践中,真正理解活态传承的深意。今天,我将以《2025高中美术非物质文化遗产》为主题,从教学背
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