8年级第7章 统计初步学习指导.pptxVIP

第7章数据的收集整理与描述;普查与抽样调查;例1.为了解2019年我市七年级学生期末考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩进行分析，下列说法正确的是()

A.2019年我市七年级学生是总体

B.样本容量是1000

C.1000名七年级学生是总体的一个样本

D.每一名七年级学生是个体;比较普查与抽样调查;?;例3.某地区有38所中学，其中七年级学生共6858名．为了了解该地区七年级学生每天体育锻炼的时间，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题所要经历的几个主要步骤进行排序．①抽样调查；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据．其中正确的是（D）

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①④③⑤ D.②①④⑤③;用统计图表整理数据;折线统计图：用折线表示数据变化的趋势。;扇形统计图的制作;统计图表的制作要求;例题：(教材P.14)

小明一天活动的扇形统计图的制作;?;制作扇形统计图的步骤;复式统计图;有误导的统计图;例4．某校对六年级学生第一学期社团活动的情况做了全面调查，结果如图，其中参加书法社的学生有80人，参加茶艺社的学生有30人，请你根据图中提供的信息解答下列问题：

（1）该校六年级有名学生参与这次全面调查；

（2）扇形统计图中n＝表示“其他“的扇形的圆心角是；

（3）参加茶艺社的学生比参加围棋社的学生少了%．;频数与频率;直方图与条形统计图的异同;制作直方图的步骤;解:(1)计算最大值与最小值的差：32-23=9

(2)决定组距为2。因为9÷2=4.5,所以组数为5

(3)决定分点:22.5~24.5,24.5~26.5,26.5~28.5,28.5~30.5,30.5~32.5.

(4)列频数分布表:

(5)画出频数分布直方图;4.用excel画直方图;5.频数折线图：为了更好的刻画数据的总体规律，我们还可以在得到的频数分布直方图“条形”上部的正中取点、连线，得到频数折线图;;频率分布直方图：频数分布直方图的横轴不变，纵轴改成：频率÷组距，就得到频率分布直方图。(教材没有，此处补充);当统计数据足够多时，频率分布直方图就成为正态分布曲线.;*.正态分布;中高考成绩(位次)统计图;中考真??赏析;2018南京21．(8分)随机抽取某理发店一周的营业额如下表（单位：元）：;2017南京13.如图是某市2013﹣2016年私人汽车拥有量和年增长率的统计图．该市私人汽车拥有量年净增量最多的是年，私人汽车拥有量年增长率最大的是年．;某研究所发布了《2019年中国城市综合实力排行榜》，其中部分城市的综合实力、GDP和教育科研与医疗的排名情况如图所示，综合实力排名全国第5名的城市，教育科研与医疗排名全国第名．;P.35