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叙事疗法的理念和技术在小学心理课中的应用

近年来，叙事疗法的理念和技术在促进学生心理成长方面发挥着越来越重要

的作用。叙事取向的心理课是指以叙事疗法理论为基础，运用叙事疗法相关技术

与方法来促进学生心理发展的课程。它以学生的故事为核心，旨在帮助学生重新

审视、诠释和改写自己的生命故事，在叙说、倾听与反思的过程中，学生不仅能

够更清晰地探索自我，挖掘自身内在资源，还能在与同伴的交流碰撞中获得解决

问题的新视角与新思路，从而促进生命的成长与发展。

一、用叙事的理念指导小学心理课教学

(一)从叙事的视角开展学情分析，看到“问题”是被建构的

心理

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