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“四维” 生长，提升幼儿园户外运动质量_可搜索.pdf

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“四维”生长，提升幼儿园户外运动质量

一、重视师资研培，让运动素养生“根”

为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，进一步落实《3一6

岁儿童学习与发展指南》的要求，(以下简称“我园”)重视深化教师对幼儿园

健康领域核心价值的理解，倡导通过提高运动游戏的质量，推动教师的专业化成

长。基于此，我园采取了以问题为导向的方法，组织了一系列既重视理论学习又

强调实践操作的常态化研培活动。

(一)基于调研，教师视角的户外运动

身心发展：运动包含哪些内容?这些内容对幼儿发展有何价值?其如何支持

幼儿在活动中提升社会性交往能力与互动能力?

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