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牛津高中英语教学设计
教材：牛津高中英语(模块四)高一下学期
文档内容：教学设计—教案
单元：Unit3Tomorrow’sworld
板块：Task2
课堂设计指导思想：
本节课是一节写作课，是本单元Task部分的第二课，包括了Skillbuilding3和Step3
两部分。本节课运用任务型教学法，在Task第一听说练习的基础上，要求学生写一封
建议信。任务型教学以其贴近生活实际的任务设置既可以学生积极参与课堂活动，激发
他们的学习，又可以使听、说、读、写各要素有机结合，避免机械的操练，使学生在真
实的语言环境中培养语言能力。
Teachingaims:
1.Learnthestyleofformalwriting.
2.WriteaproposalforanewcomputerroomwiththeinformationfromStep1and2.
Teachingprocedures:
Step1Revision
Reviewwhatstudentshavelearnedinthepreviousson.Askthefollowingquestion:
(1)Whataretheproblemswiththecomputerroom?
(2)Whatweshoulddowiththeproblems?
Answer
(1)Thekeyboardhadlettersmissing,themousewouldn’tmovethecursoraroundthescreen
properly,wouldnotprint.
(2)Weshouldimprovetheconditionsinthecomputerroomorjustbuildanewone.
Tellstudentsthattheyneedtowriteaproposallettertotheprincipalandsuggestthatsomething
shouldbedonetothecomputerroom.
【设计说明】本课的目标是在第一的基础上，写一议信，因此有必要复习前面一节
课所学的内容，激活学生的相关知识。
Step2Skillbuilding3
1.Askstudentstoreadthegeneralruforformalwritingonpage57.
2.Askstudentstoreadtheeightsentencesbelowanddecidewhichonesareformallywritten
andwhichonesarenot.Askthemwhytheythinkso.
Answers
Formalones:2,4,6
3.Providestudentswithmoreexamplesentencesinbothformalandinformalwritingfor
studentstohaveaterideaofthedifferenceweenformalandinformalwriting.
FormalInformal
1Itgivesmemuchpleasuretoinform
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