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2025年国家开放大学《教育技术基础》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育技术学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教育技术

C.教育规律

D.教育方法

答案：B

解析：教育技术学是一门研究教育技术及其应用的科学，其研究对象是教育技术本身，包括技术的原理、方法、应用和发展等。教育现象、教育规律和教育方法是教育学研究的内容，但不是教育技术学的主要研究对象。

2.下列哪项不属于教育技术的核心概念？（）

A.教学设计

B.学习资源

C.教育评价

D.教育政策

答案：D

解析：教学设计、学习资源和教育评价都是教育技术的核心概念，它们是教育技术学研究和应用的重要内容。教育政策属于教育管理学范畴，虽然与教育技术有一定关联，但不是教育技术的核心概念。

3.在教育技术学的发展历程中，哪一阶段以“媒体观”为主要特征？（）

A.教育技术学的萌芽阶段

B.教育技术学的形成阶段

C.教育技术学的成熟阶段

D.教育技术学的拓展阶段

答案：B

解析：教育技术学的形成阶段（20世纪60年代至70年代）以“媒体观”为主要特征，这一阶段的代表人物如戴尔等，强调各种媒体在教育中的应用和效果研究。

4.下列哪项是教育技术的基本功能？（）

A.教育决策

B.教学设计

C.教育管理

D.教育研究

答案：B

解析：教学设计是教育技术的基本功能之一，它包括确定教学目标、选择教学策略、开发教学资源等环节。教育决策、教育管理和教育研究虽然与教育技术有关，但不是其基本功能。

5.下列哪项不属于常见的数字化教学资源类型？（）

A.教学视频

B.教学课件

C.教学游戏

D.教学计划

答案：D

解析：教学视频、教学课件和教学游戏都是常见的数字化教学资源类型，而教学计划属于教学设计文档，虽然可以数字化，但通常不作为教学资源直接使用。

6.在教育技术学中，下列哪项是“建构主义”的主要观点？（）

A.知识是固定的，学习者是被动接受者

B.知识是动态的，学习者是主动建构者

C.学习是记忆的过程，学习者是模仿者

D.学习是练习的过程，学习者是重复者

答案：B

解析：建构主义强调知识是动态的，学习者通过主动探索和与环境的互动来建构知识。这与传统的知识传授模式有显著区别。

7.下列哪项是教育技术学的研究方法？（）

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.以上都是

答案：D

解析：教育技术学的研究方法包括实验法、调查法和文献法等多种，这些方法可以单独或结合使用，以全面研究教育技术问题。

8.在教育技术学中，下列哪项是“学习分析”的主要目的？（）

A.设计教学资源

B.评估教学效果

C.分析学习数据

D.制定教学计划

答案：C

解析：学习分析的主要目的是通过收集和分析学习数据，了解学习者的学习行为和效果，为教学改进提供依据。

9.下列哪项是教育技术学的伦理问题？（）

A.技术的公平性

B.技术的安全性

C.技术的有效性

D.技术的经济性

答案：A

解析：技术的公平性是教育技术学的重要伦理问题，它关注不同群体在教育技术应用中的机会平等和资源分配问题。

10.在教育技术学中，下列哪项是“教学设计”的核心环节？（）

A.教学目标分析

B.教学内容选择

C.教学方法设计

D.教学评价设计

答案：A

解析：教学目标分析是教学设计的核心环节，它决定了教学的方向和内容，是后续教学设计的基础。

11.教育技术学的研究对象是（）

A.教育现象

B.教育技术

C.教育规律

D.教育方法

答案：B

解析：教育技术学是一门研究教育技术及其应用的科学，其研究对象是教育技术本身，包括技术的原理、方法、应用和发展等。教育现象、教育规律和教育方法是教育学研究的内容，但不是教育技术学的主要研究对象。

12.下列哪项不属于教育技术的核心概念？（）

A.教学设计

B.学习资源

C.教育评价

D.教育政策

答案：D

解析：教学设计、学习资源和教育评价都是教育技术的核心概念，它们是教育技术学研究和应用的重要内容。教育政策属于教育管理学范畴，虽然与教育技术有一定关联，但不是教育技术的核心概念。

13.在教育技术学的发展历程中，哪一阶段以“媒体观”为主要特征？（）

A.教育技术学的萌芽阶段

B.教育技术学的形成阶段

C.教育技术学的成熟阶段

D.教育技术学的拓展阶段

答案：B

解析：教育技术学的形成阶段（20世纪60年代至70年代）以“媒体观”为主要特征，这一阶段的代表人物如戴尔等，强调各种媒体在教育中的应用和效果研究。

14.下列哪项是教育技术的基本功能？（）

A.教育决策

B.教学设计

C.教育管理