学校特色发展申报材料编制指南.docxVIP

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学校特色发展申报材料编制指南

目录

学校特色发展申报材料编制指南(1)..........................3

一、内容概括...............................................3

(一)背景与意义...........................................3

(二)编制目的与要求.......................................5

二、学校概况...............................................6

(一)学校简介.............................................6

(二)学校办学理念与目标...................................7

(三)学校组织结构与管理模式..............................11

三、学校特色发展概述......................................11

(一)特色发展定位........................................12

(二)特色发展成果展示....................................14

四、特色发展申报材料编制要点..............................15

(一)材料组织结构........................................16

(二)内容撰写规范........................................19

(三)数据与案例支撑......................................19

(四)视觉呈现与排版......................................21

五、特色发展申报材料编制步骤..............................21

(一)材料收集与整理......................................22

(二)撰写与修改完善......................................23

(三)审核与上报..........................................26

六、总结与展望............................................26

(一)总结特色发展成果....................................28

(二)展望未来发展规划....................................29

学校特色发展申报材料编制指南(2).........................31

一、文档概括..............................................31

(一)背景介绍............................................32

(二)编制依据与原则......................................35

二、学校特色发展概述......................................36

(一)学校文化特色........................................37

(二)教育教学特色........................................39

(三)师资队伍特色........................................41

(四)学生活动特色........................................41

三、申报材料编制要点......................................45

(一)材料组织结构........................................45

(二)内容表述要求........................................45

(三)格式与排版要求......................................46

四、具体编写建议..........................................47

(一)学校文化特色编写建议................................48

(二)教育教学特色编写建议...........................

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