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我们的校园
一、目标：
1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。
3、尝试用不同的方法进行校园探密活动。
二、活动准备：
1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。
2、多课件、校园相片。
3、各种设施名称的小纸条。
三、教学过程
（一）谈话激趣引入
，开学三个星期了我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年
的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学样了解多少呢？你知道我们
学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，想知道吗？今天老师就带大家去
认识：我们的校园（板书课题）
（二）“小小探密员”汇报，初步了解校园
师：课前老师布置了一项任务给大家，让做一回“小小密探员”结伴去
参观各种功能室，下请大家汇报一下。
生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电
脑里画画，可好看了，快点长大，好快点到电脑室上课去。
生：我去了室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不认识，我
要好好学习，识多一些字，好快点能看懂室里的书。
师：这些小小的密探员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。不过我
们学校大着呢，除了说到的这些，还有好多不知道的，想知道吗？
（三）一起看看我们的校园，深入了解校园
想参观我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的
校园。然后分组讨论。
（四）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用
1、出示室的
ourcampus
1.Themeobjectives:
1.Befamiliarwithyourowncampusandenhanceyour
understandingandintimacywiththeschool.2.Understandthe
facilitiesandequipmentintheschoolthatarecloselyrelatedto
yourstudyandlife.3.Trydifferentmethodstoconductcampus
secretexplorationactivities.
2.Activity
preparation:
1.Visitvariousfunctionalroomsintheschooltogetherandguesstheir
functions.
2.Multimediacourseware,campus。
photos
3.Smallnoteswithnamesof
。
variousfacilities
3.Teaching
process
(1)Introducingexcitement
intotheconversation
Classmates,it’sbeenthreeweekssinceschoolstarted.Doyoulikeourcampus?Weall
havetospendsixyearsinthisschool,andweall
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