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304测绘通报2024年第S1期
引文格式:赵尚民,张锦,苏巧梅.面向新工科的GIS空间分析混合式双语课程资源建设与教学实践[J].测绘通报,2024(S1):304-307.DOI:10.
13474/j.cnki.11-2246.2024.S161.
面向新工科的GIS空间分析混合式双语课程资源
建设与教学实践
赵尚民,张锦,苏巧梅
(太原理工大学矿业工程学院,山西太原030024)
摘要:面向新工科、立德树人、思政教学、教学体系和行业发展等多重需求,本文阐述了GIS空间分析混合式双语课程的资源建设
与教学实践。在课程资源建设方面,基于作者主编的中国煤炭教育协会“十四五”规划教材《GIS空间分析(双语版)》,为每一章
节安排了思政教学内容,制作了对应的课程PPT课件、教学视频,并以此构建了线上线下混合式教学平台;在教学实践上,进行了
产学研一体化的教学实践探索,开展了一流课程的申报与建设工作,为提升教学质量提供了重要保障。本课程在教学资源与教学
实践方面的探索,为其他相关课程建设提供较为重要的参考和依据。
关键词:空间分析;混合式双语课程;新工科;课程思政;规划教材
中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:0494-0911(2024)
人力资源管理师持证人
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