2025年国家开放大学《社会工作伦理学》期末考试参考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《社会工作伦理学》期末考试参考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会工作伦理守则的主要目的是()

A.规避法律责任

B.提高社会工作者收入

C.指导社会工作者专业行为,维护服务对象的权益

D.限制社会工作者的自由

答案:C

解析:社会工作伦理守则的核心目的是为社会工作者的专业行为提供指导,确保在服务过程中尊重服务对象的权益,维护服务对象的利益,促进社会公正。选项A、B、D均不符合伦理守则的宗旨。

2.在社会工作中,与服务对象建立专业关系的基础是()

A.经济利益

B.个人好恶

C.专业价值和技术

D.强制手段

答案:C

解析:社会工作者与服务对象建立的专业关系是基于相互尊重、信任和平等,以专业价值和技术为基础,而非经济利益、个人好恶或强制手段。

3.社会工作者在服务过程中,对服务对象的信息保密原则不包括()

A.在法律要求的情况下,向有关部门报告

B.在服务对象同意的情况下,与其他专业人士合作

C.将服务对象的信息用于个人研究或传播

D.在保护服务对象隐私的前提下,向督导或同事咨询

答案:C

解析:保密原则是社会工作中的一项重要伦理要求,社会工作者不得随意泄露服务对象的信息,但在法律要求、服务对象同意、保护服务对象隐私的前提下,可以例外。

4.社会工作专业中的“自决”原则是指()

A.社会工作者决定服务对象的选择

B.服务对象有权决定自己的生活和选择,社会工作者应尊重并支持

C.社会工作者可以强迫服务对象接受服务

D.自决原则只适用于经济条件好的服务对象

答案:B

解析:自决原则强调服务对象作为独立个体,有权决定自己的生活和选择,社会工作者应尊重并支持服务对象的自决权,除非服务对象的自决可能危害自身或他人安全。

5.在社会工作中,与服务对象沟通时应遵循的原则不包括()

A.尊重

B.理解

C.判断

D.开放

答案:C

解析:社会工作者在与服务对象沟通时应遵循尊重、理解、开放等原则,避免过早判断,以免影响沟通效果和建立专业关系。

6.社会工作价值观的核心是()

A.个人利益最大化

B.社会公平正义

C.经济效益最大化

D.社会稳定

答案:B

解析:社会工作的核心价值观是社会公平正义,致力于促进社会公正,关注弱势群体的权益,推动社会变革。

7.社会工作者在服务过程中,遇到伦理困境时,应采取的首要步骤是()

A.寻求同事或督导的帮助

B.按照个人经验处理

C.向服务对象说明情况

D.忽略问题,继续提供服务

答案:A

解析:遇到伦理困境时,社会工作者应首先寻求同事或督导的帮助,共同分析问题,寻找解决方案,以确保服务对象的权益得到维护。

8.社会工作专业中的“知情同意”原则是指()

A.社会工作者有权决定是否告知服务对象信息

B.服务对象有权了解自己的服务情况,并同意社会工作者介入

C.服务对象必须同意社会工作者所有的服务方案

D.知情同意原则只适用于医疗领域

答案:B

解析:知情同意原则强调服务对象有权了解自己的服务情况,并同意社会工作者介入,这是尊重服务对象自主权的重要体现。

9.社会工作者在服务过程中,如果发现服务对象存在自伤或伤及他人的风险,应()

A.忽略风险,继续提供服务

B.通知家人,由家人处理

C.按照机构规定,采取必要的干预措施

D.要求服务对象签署保证书

答案:C

解析:社会工作者有责任保护服务对象和公众的安全,如果发现服务对象存在自伤或伤及他人的风险,应按照机构规定,采取必要的干预措施,确保服务对象和公众的安全。

10.社会工作专业中的“文化能力”是指()

A.社会工作者掌握多种外语能力

B.社会工作者了解和尊重不同文化背景的服务对象

C.社会工作者有较高的学历水平

D.社会工作者具有较强的沟通能力

答案:B

解析:文化能力是指社会工作者了解和尊重不同文化背景的服务对象的能力,包括文化敏感性、文化知识、文化技能和文化自信等方面。

11.社会工作伦理守则的主要目的是()

A.规避法律责任

B.提高社会工作者收入

C.指导社会工作者专业行为,维护服务对象的权益

D.限制社会工作者的自由

答案:C

解析:社会工作伦理守则的核心目的是为社会工作者的专业行为提供指导,确保在服务过程中尊重服务对象的权益,维护服务对象的利益,促进社会公正。选项A、B、D均不符合伦理守则的宗旨。

12.在社会工作中,与服务对象建立专业关系的基础是()

A.经济利益

B.个人好恶

C.专业价值和技术

D.强制手段

答案:C

解析:社会工作者与服务对象建立的专业关系是基于相互尊重、信任和平等,以专业价值和技术为基础,

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