2024年第十届全国新世纪杯初中数学优质课大赛 课件 说课1113.pdfVIP

教法学法

教学过程

教学反思

一.教材分析

核几何直观

心

素主要指运用图表描述和

养

之分析问题的意识与习惯.

一

一.教材分析

数主要变化直观表征

与

代直观分析

数

渗透几何直观

直观解释

直观发现

摘自：北师大版数学教师培训手册（7-9年级）

一.教材分析

P147,第1课时P149,第2课时P151,第3课时

表格画图

一.教材分析

新版教材专题

P156,157•策略的认识、应用与总结

•并非具体知识点

素材

•分析复杂数量关系

•突破方程建模中的难点

习题

•强化策略的运用

一.教材分析

新版教材新版教材

P156,157P100,101

设计思路

波利亚的问题解决“四步范式”

二.学情分析

阶段特征能力挑战

知识储备

1.缺乏借助图形对

从形象思维1.建立方程模型解问题进行直观表征

到抽象思维决问题的一般方法.的意识.

的过渡时期.