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2026届安徽省宿州埇桥区教育集团四校联考九年级化学第一学期期末学业水平测试试题

题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．区分下列各组物质所用的方法中有错误的一组是

选择

A

B

C

D

需区分的物质

氧气和二氧化碳

硬水和软水

磷矿粉和氯化铵

羊毛和涤纶

方案一

带火星的木条

加肥皂水，搅拌

观察颜色

灼烧，闻气味

方案二

澄清石灰水

观察颜色

加熟石灰，研磨

灼烧，观察产物

A．A B．B C．C D．D

2．“共和国勋章”获得者93岁的中国工程院院士黄旭华——终生报国不言悔，被誉为“中国核潜艇之父”；下列科学家既获得了2019年“共和国勋章”又获得过诺贝尔奖项的是

A．黄旭华 B．于敏 C．屠呦呦 D．袁隆平

3．手电筒中使用的锌―锰干电池，在工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为

A．MnO B．Mn2O3 C．Mn3O4 D．HMnO4

4．下列符号表示正确的是（）

A．2个氢分子：2H

B．4个氧原子：2O2

C．氧化铜中铜元素的化合价：

D．2个硫酸根离子：2SO32-

5．从微观角度分析并解释下列事实，错误的是（）

A．墙内开花墙外香﹣分子不断运动

B．夏天钢轨间缝隙减小﹣原子间隔变大

C．酒精溶液是混合物﹣由不同种分子构成

D．用打气筒给气球打气，气球变大﹣分子间隔变大

6．人们将101号元素命为“钔”来纪念俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出的巨大贡献。钔原子的原子序数为101，中子数为157，则钔的核电荷数为

A．56 B．157 C．258 D．101

7．下列各组物质中，都由分子构成的一组是

A．铁、硅 B．汞、氯化钠 C．干冰、氨气 D．氧化钠、硫酸铜

8．根据下列粒子的结构示意图，有关说法正确的是

A．前三种表示同一种元素 B．它们都具有相对稳定结构

C．它们的核外电子排布相同 D．它们都表示离子

9．下列含金属元素的物质是

A．H2SO4 B．ZnSO4 C．NO2 D．P2O5

10．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是()

A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变

B．参加反应的和的微粒个数比是4:3

C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物

D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20

11．第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列做法不宜提倡的是（）

A．少开私家车多采用公共交通工具出行

B．对废旧金属进行回收利用

C．经常使用一次性筷子，塑料袋等

D．开发和利用太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等，减少对化石能源的依赖

12．在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息的分析不正确的是

A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图

B．图②对应的元素属于金属元素

C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的

D．若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称：_____；

（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。

（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。

（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。

14．根据如图所示的实验装置图回答：

（1）写出编号的仪器名称：①________；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。排水法收集完氧气后，应先_______再_______，目的是_____。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，