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中学英语词汇专项记忆训练题

词汇是英语学习的基石，犹如大厦之砖瓦，其重要性不言而喻。然而，单纯的死记硬背往往事倍功半，且容易遗忘。科学的词汇记忆训练，旨在帮助中学生掌握高效的记忆策略，不仅记住单词的拼写和含义，更能理解其用法，最终实现灵活运用。本专项训练将围绕常见的词汇记忆方法展开，并辅以针对性的练习题，以期帮助同学们构建坚实的词汇基础。

一、词根词缀法：破解词汇构成的密码

许多英语单词都是由词根、前缀和后缀构成的。掌握常见的词根词缀，就如同掌握了词汇的“偏旁部首”，能够帮助我们快速推测词义，扩大词汇量。

核心策略：

1.识别词根：词根是单词的核心，表示基本意义。

2.理解前缀：前缀附加在词根前，改变单词的意义或方向。

3.掌握后缀：后缀附加在词根后，改变单词的词性或意义。

训练题示例：

(一)词根联想

请根据给出的词根和词义，写出至少两个包含该词根的单词，并尝试理解其含义。

1.词根：`vis`(看)

示例：vision(视力，视野),visible(可见的)

2.词根：`dict`(说)

3.词根：`port`(携带)

(二)前缀辨析

请解释下列单词中前缀的含义，并指出单词的基本意义。

1.`un`happy:前缀含义______，单词意义______。

2.`re`write:前缀含义______，单词意义______。

3.`dis`appear:前缀含义______，单词意义______。

(三)后缀转换

请将下列动词转换为对应的名词形式。

1.teach→_________(教师)

2.act→_________(演员)

3.develop→_________(发展)

二、同义反义法：构建词汇网络

将意义相同或相近的词（同义词）、意义相反的词（反义词）归纳在一起记忆，可以加深对词汇的理解和运用，使词汇学习不再孤立。

核心策略：

1.同义词：关注细微差别（如语体色彩、感情色彩、搭配习惯）。

2.反义词：成对记忆，强化对比，加深印象。

训练题示例：

(一)同义词替换

从括号中选择最恰当的同义词替换句中的划线部分。

1.Themovieisveryinteresting.(boring,fascinating,difficult)

2.Shesaidgoodbyetoherfriends.(spoke,told,uttered)

(二)反义词配对

将下列单词与其反义词配对。

A.hotB.fastC.happyD.arrive

1.slow→()

2.sad→()

3.leave→()

4.cold→()

(三)同义词汇辨析(进阶)

简要说明下列同义词组在用法或含义上的主要区别。

1.`look`,`see`,`watch`

2.`big`,`large`,`huge`

三、语境记忆法：在运用中掌握词汇

单词脱离了语境就如同无源之水。在句子、段落乃至语篇中记忆单词，能够更好地理解其含义、搭配和用法，提高记忆的牢固度和运用的灵活性。

核心策略：

1.句子填空：通过上下文线索推断并运用单词。

2.段落理解：在阅读中学习生词，并体会其用法。

3.主题写作/造句：尝试用新学词汇进行表达。

训练题示例：

(一)句子填空

根据句意和首字母提示，填入适当的单词。

1.Weshouldalwaystellthet______;lyingiswrong.

2.Myfavorites______atschoolisEnglish.

3.ItspolitetosayThankyouwhensomeonehelpsyou.Thisshowsgoodm______.

(二)段落语境理解与词汇运用

阅读下面短文，然后回答问题或完成练习。

*Springisawonderfulseason.Theweathergetswarmer,andtheflowersstarttobloom.Birdssinghappilyinthetrees.Peopleoftengooutforpicnicsorhiking.Itsatimeofnewlifeandgrowth.*

1.找出短文中描述天气的词：______

2.找出短文中表示“开花”的词：______

3.用短文中的一个词填空：Inspring,wecanhearbirds______inth