篮球教学-教学内容与方法说课-PPT.pptxVIP

篮球教学课件二零二X说课PPT模板BASKETBALLTEACHINGCOURSEWARE主讲人:

目录教学内容与教材分析零一教学目标与重、难点处理零二学情分析与教学设计零三教学步骤与教学方法零四教学调节与评价反馈零五教学调节措施零六

教学内容与教材分析第一部分TEACHINGCONTENTANDTEXTBOOKANALYSIS

教学内容与教材分析教学学习行进间向左转走队列队形学习《青春de活力》预备节、一-二节基本体操复习分腿慢起头手倒立、学习侧手翻技巧复习后摆挺身下、学习骑撑前回环单杠一、教学内容TEACHINGCONTENT

游戏训练教学大纲培养目标《体操必修课》教学大纲规定,学生在第一学期须掌握行进间转法；第二套中学生广播体操（青春de活力）；技巧分腿慢起头手倒立、侧手翻；单杠后摆挺身下、骑撑前回环,且均为考试内容.二、教材分析TEACHINGMATERIALANALYSIS教学内容与教材分析队列练习可培养学生de团队意识和协作精神,青春de活力既能培养学生欣赏美、创造美de能力,又是中学体育课de重要de教学内容.技巧和单杠练习极富锻炼价值,既能提高力量、灵敏、协调和柔韧性,亦能培养坚强de意志品质.本次课安排了上述教学内容,可使学生身心得到全面发展,亦能提高学生适应社会de能力.课de结束部分选用了游戏,一方面用来放松情绪和恢复体力,另一方面可使学生逐步积累体育游戏de教学经验,从而拓展学生de教学技巧.

教学目标与重、难点处理第二部分TEACHINGOBJECTIVESANDTREATMENTOFKEYANDDIFFICULTPOINTS

一、教学目标TEACHINGOBJECTIVE教学目标与重、难点处理OPTION零二OPTION零一OPTION零三知识目标

了解动作de技术结构,可用自己de语言简述动作要领,掌握动作教学方法及保护帮助方法.技能目标

九零%de学生能在帮助下较好完成新学动作,五零%de学生完成复习动作时规范优美,进一步培养学生de教学能力、保护帮助能力.人文目标

在整个教学过程,使学生身心得到有效锻炼,培养学生团结协作、迎难而上de优良品质；使学生接受美de教育,培养学生创造美和鉴赏美de能力.

二、教学重点、难点处理EMPHASES＆DIFFICULTY教学目标与重、难点处理零一根据课改精神和学院制定de培养目标,对学生教学技能de培养始终作为教学de重点贯穿于课堂教学de每一个环节.零二学生对课堂常规de规范运用,是准备部分课堂常规教学de一个重点,本次课由杨雨桥集合整队向老师报告,老师做出及时de鼓励、纠正.零三教学难点依据动作de核心技术和力学原理确定.头手倒立教学难点:头手撑地成正三角、动作徐缓有节奏.侧手翻教学难点:动作过程地上一条线、空中一个面de时空感觉.单杠后摆挺身下教学难点:不向后撤肩.骑撑前回环教学难点:积极前跨和前压.零四放松游戏:喊数抱团de教学重点为培养学生de规则意识.

学情分析与教学设计第三部分LEARNINGSITUATIONANALYSISANDTEACHINGDESIGN

一、学情分析STUDENTS’SITUATION学情分析与教学设计本次课是航空港校区体育系零七级八班二组de体操必修课第一二次课,该组共二二名男生,其中一名为体操专项考入我校,学生水平层次不一,但互帮互学de学习氛围良好.在充分了解学生实际情况和现实学习状况de基础上,把学生分为A、B、C三层.总体教学目标只是对各层次学生学习de宏观要求,在具体de体操教学中,根据实际de教材特性,精心设置具体de教学目标,选择恰当de教学方法,设计出适宜de课堂教学结构,以达到最佳de教学效果.具体分层办法

二、教学设计TEACHINGDESIGN学情分析与教学设计在教与学de关系上,本次课既强调教师“教”de重要性,又着重突出学生“学”de主体地位.在教学模式de选择上,由于学生在体操学习过程中存在较大de个体差异,导致对统一de教学内容,每个层面de学生学习和掌握de成效具有较大de差距和明显de层次性.本次课根据学生程度“分层式”进行体操课堂教学和各层次学生“组合式”课后学习相结合de体操教学组织形式,把体操课堂教学de效果扩展到课后.将固定de教学分组转化成为相对动态de组合,为学生提供更多de交往合作机会.激发不同层次学生de学习兴趣,使他们更加积极主动地参与到课堂教学活动中来.“教”与“学”“分层式”与“组合式”在教学方法上,本着全面提高学生身心素质,突出发展学生教学技能de思想,选择适宜de教法,力求不同层次de学生在原有de基础上学有所成.在教学过程中,通过言语激励,评价反馈等,培养学生团结协作、顽强拼搏、迎难