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暮江吟

【教学目标】

1.运用字源、字理等方法识记生字“暮、瑟”，会写“暮、吟”。

2.引导在多形式、有层次的诵读中想象画面美，用自己的话描述画面，背诵古诗。

3.引导品味古诗中“日、月”意象，发展思维，感悟诗人积极进取、乐观向上之情。

【教学重难点】

1.引导在多形式、有层次的诵读中想象画面美，用自己的话描述画面，背诵古诗。

2.引导品味古诗中“日、月”意象，发展思维，感悟诗人积极进取、乐观向上之情。

【教学流程】

板块一：看图猜古诗，由旧导新

（一）旧知引入

1.看图猜古诗：出示《惠崇春江晚景》《望洞庭》《滁州西涧》《望天门山》《三衢道中》的图画，学生猜古诗。

2.教师小结过渡：同学们根据图上的景物就能猜出相应的古诗。这些都是我们学过的写景诗，今天我们再来学一首写景诗—《暮江吟》。

（二）板题，解题

1.字源识字：“暮”。根据“暮”字演变过程，了解“暮”的字形、字义。

2.学习生字“吟”。

（1）根据课文注释了解“吟”是古代诗歌的一种体裁，根据形声字的特点识记字形。

（2）教师指导书写，提示书写要点。3.了解题目的含义。

板块二：多层诵读，由知到解

（一）通读：读准字音，读通句子

1.读准字音。出示生字词和难读易错的生字，学生认读。

提示：注意“瑟”是平舌音；“怜”是前鼻音；“似”是平舌音。

2.读通句子。自读古诗，读通顺，读连贯。

（二）熟读：读好停顿，读出节奏1.自读古诗，读出停顿。

2.指名朗读。同学们有不一样的停顿，你更喜欢哪一种呢？

3.通过反复朗读，比较不同的停顿、不同的感受。停顿举例：

一道残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。可怜九月/初三夜，露似真珠/月似弓。

一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜，露/似真珠/月/似弓。

一道/残阳//铺水中，半江/瑟瑟//半江红。可怜九月/初三夜，露似真珠//月/似弓。

4.教师范读指导：停顿处要做到声断气连，“铺”“红”“弓”在朗读时声音可以适当拉长，让景物显得更柔和、更美丽。

5.学生再读，体会。

（三）悟读：了解大意，读出感受

1.你从古诗中看见了哪些景物？默读古诗，用横线画出你见到的景物。

（残阳、江水、露、月）

2.能描述一下你见到的这些景物是什么样的吗？可参照注释和课文插图。

3.你喜欢诗中的哪些景物？说说这些景物带给你的感受。

4.用朗读表现出你对这独特美景的喜爱。

板块三：思维深入，由意到象

诵读古诗，感受诗中美

1.感受《暮江吟》的纯朴美。

白居易是中国诗歌史上通俗派的代表，他的诗浅显易懂，就连不识字的老太太都能听懂。传说白居易每写一首诗都要读给街坊的老太太们听，如果她们听不懂，就拿回去重新改写。请你默读古诗，说说诗中哪些词句让你感受到白居易诗歌的浅显易懂。

2.感受《暮江吟》的语言美。

通俗易懂的诗并不代表水平低，白居易的诗既能做到妇孺皆知，又能做到用词精当、语言精美，所以文学史上对白居易的诗给予了很高的评价。

（1）出示白居易简介。白居易（772-846年），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材非常广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。

（2）对于白居易的这首《暮江吟》，人们给予了极高的评价。出示《唐宋诗醇》对《暮江吟》的评价:“写景奇丽，是一幅着色秋江图。”

（3）再次品读古诗，说说诗中哪些词语让你感受到景色奇丽。

预设：表示数字的词语，如“一”“半”；表示颜色的词语“瑟瑟”“红”；表现动态美的词语“铺”；表达爱怜情感的词语“可怜”；表示比喻的句子“露似真珠月似弓”；等等。

3.感受《暮江吟》的意境美。

（1）诗中哪个词语表达了诗人的情感？

提示：可怜——可爱。眼前所见的一切景物，在诗人眼中都是那么美丽可爱。

（2）诗中的哪几个词语最能表现出景物的可爱？

（3）体会“铺”“瑟瑟”带给我们的意境美。

通过给“铺”“瑟瑟”换近义词的方法，诵读比较。

①“铺”是均匀地、平坦地、薄薄地展开，给人以“柔和、宏大”的感觉，比“照”“映”“射”等词语更能体现夕阳渐渐西沉时，与江面的角度越来越小，余晖由远及近地铺洒在江面上的动态美。

②“瑟瑟”写出了没有被夕阳照到的江面呈现出碧绿澄净的状态，与夕阳照耀下红灿灿的江面形成鲜明对比。“瑟瑟”与“碧绿”虽然都是仄声，但是“瑟”韵母e是开口元音，诵读“瑟瑟”时嘴角自然上翘，露出微笑，让人感到愉悦；又是叠词，两个“瑟”连读，感觉整颗心整个人都要欢快地跳起来。而“碧绿”韵母是闭口元音，诵读时嘴唇缩小，脸上的肌肉也紧缩，表情是严肃的，无法表达出诗人此时的心情。

质疑探究，感受诗歌意象

1.探究写作时间。

（1）诗中哪些词语交代了写作时间？（题目中的“暮”和诗中的“残阳”可以得知是傍晚，从“露似真珠”这一物象可以了解到是秋季，而“九月初三夜”则明确告知了具体时间。）

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