2025年大学《切瓦语》专业题库—— 切瓦语专业如何推动民族文化传承.docxVIP

2025年大学《切瓦语》专业题库——切瓦语专业如何推动民族文化传承

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请简述切瓦语语音系统中区别于汉语或英语的主要特点，并说明这些特点对于切瓦语学习者以及文化传承的意义。

二、切瓦族拥有丰富的口传传统，如史诗、谚语、谜语等。请论述切瓦语在承载和传承这些口传传统中的作用，并举例说明。

三、切瓦语专业的课程设置通常包括语言本体、文学、文化、历史等内容。请结合切瓦民族文化传承的需求，分析这些课程内容如何相互支撑，共同服务于传承目标。

四、语言濒危是切瓦语面临的重要挑战。请分析导致切瓦语濒危的主要社会文化因素，并探讨切瓦语专业在应对这些挑战、推动语言复兴方面可以采取的策略。

五、数字化时代为少数民族语言的保护和传承带来了新的机遇和挑战。请结合切瓦语的实际，论述切瓦语专业如何利用数字化技术（如建立语料库、开发学习APP、进行语言地图标注等）来促进民族文化的记录、传播和活力保持。

六、举例说明切瓦语专业人才在切瓦族社区文化活动中（如节日庆典、艺术创作、教育普及等）可以发挥的具体作用。并思考如何增强切瓦语专业毕业生的社会责任感和实践能力，使其更好地服务于民族文化传承事业。

七、随着社会变迁，切瓦语的使用领域和方式正在发生变化。请分析这种变化对切瓦语本身及其承载的文化内涵可能产生的影响，并就切瓦语专业的未来发展方向提出你的见解。

试卷答案

一、

切瓦语语音系统的主要特点包括：辅音中存在清浊送气对立（如p/p?,t/t?,k/k?），鼻音韵尾（-m,-n）与塞音韵尾（-p,-t,-k）并存，以及可能存在的复辅音辅音丛和元音调（如有）。这些特点对于学习者而言，意味着需要掌握特定的发音方法和音位区别。对于文化传承而言，这些独特的语音特征是切瓦语音韵身份的重要标志，承载着特定的音韵美感和历史文化信息，忽视或错误模仿这些特征会影响语言学习的效果和文化真实性的传递。

二、

切瓦语是承载切瓦族口传传统的核心媒介。史诗通过切瓦语的特定韵律、节奏和词汇讲述祖先历史、英雄事迹和宇宙观；谚语和谜语则利用切瓦语的精练语言形式传递生活智慧、社群规范和文化价值观。例如，特定的谚语可能蕴含着关于农耕、伦理或自然知识的传承。这些口传传统只有通过切瓦语才能完整、准确地表达其深层文化意义，切瓦语的专业学习和使用是理解和传承这些宝贵文化遗产的基础。

三、

切瓦语专业的课程内容相互支撑，共同服务于传承目标：语言本体课程（语音、词汇、语法）为学生打下坚实的语言基础，是理解和运用切瓦语进行一切传承活动的前提；文学课程（口头文学、书面文学）使学生接触和深入理解切瓦族的艺术表达和文化内涵；文化课程（历史、社会、宗教、习俗）则帮助学生理解语言背后的文化语境，培养文化认同感和传承意识；历史课程则连接过去与现在，为文化传承提供时间维度和参照系。这些课程共同培养出既懂语言又懂文化的复合型人才。

四、

导致切瓦语濒危的主要社会文化因素包括：国家通用语言文字的普及推广挤压了切瓦语的使用空间；人口流动和城镇化导致语言使用环境变化，代际传承中断或减弱；切瓦语社区内部可能存在对通用语的偏好；经济和社会发展对切瓦语价值的忽视等。切瓦语专业可以采取的策略包括：加强社区合作，开展母语教育或第二语言教学；建立语言资源库和濒危语言档案；记录和整理口传传统文化；培养本土语言教师和传承人；利用媒体和互联网推广切瓦语；研究切瓦语的社会语言学状况，为政策制定提供依据。

五、

切瓦语专业可以利用数字化技术促进民族文化记录、传播和活力保持：建立全面的切瓦语语料库，收录语音、文本、图像等多模态数据，永久保存语言资源；开发切瓦语学习应用软件或网站，提供在线词典、学习课程、语音识别等便捷学习工具，扩大学习范围；利用地理信息系统（GIS）制作切瓦语语言地图，展示语言分布、使用状况和历史变迁；建立切瓦族文化数字博物馆或数据库，整合文献、音视频、文物等资源，提供在线访问；利用社交媒体和网络平台创建切瓦语交流社群，促进语言的实际应用和传播。

六、

切瓦语专业人才可以在切瓦族社区文化活动中发挥多方面作用：作为教师，在各级学校或社区中心教授切瓦语，培养新一代学习者；作为研究者，记录、整理和研究切瓦族的语言文化，为传承提供知识支持；作为文化传承人助手，协助整理口传传统（如史诗、谚语），参与文化表演和活动的策划与执行；作为沟通桥梁，促进政府、学界与社区之间的交流合作，争取资源支持；作为媒体从业者或内容创作者，制作切瓦语节目、教材、出版物等，扩大语言影响力。增强毕业生社会责任感和实践能力可通过强化实践教学环节、组织学生参与社区项目、邀请社区人士授课等方式实现。

七、

社会变迁对切瓦语及其文化内涵的影响是复杂且多维度的：一方面，新的语码（如通用语