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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应当公平对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等歧视学生

C.教师的主要职责是传授知识，育人属于班主任的职责范围

D.教师在课堂上可以自由发表个人政治观点，引导学生形成特定立场

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，坚持公平公正，不以任何理由歧视学生。A项违反“为人师表”中“不利用职务之便谋取私利”的规定；C项错误理解“教书育人”的整体性职责；D项违背“爱国守法”和“严谨治学”原则，教师应中立引导而非灌输个人观点。

2、下列哪项最能体现新课程改革倡导的学习方式？

A.教师讲授为主，学生记笔记

B.学生自主探究、合作交流、动手实践

C.按照教材顺序逐课讲解

D.以大量练习题巩固知识

【参考答案】B

【解析】新课改强调“自主、合作、探究”的学习方式，注重学生主体性发展。A、C、D均为传统接受式学习，偏重知识灌输；B项体现学生主动参与、互动建构知识的过程，符合素质教育理念和核心素养培养要求。

3、在高中语文教学中，培养学生“语言建构与运用”素养，最有效的策略是：

A.要求学生背诵大量名家名篇

B.引导学生在真实语境中进行表达与交流

C.集中讲解语法知识并做专项训练

D.每周完成两篇命题作文

【参考答案】B

【解析】“语言建构与运用”强调在真实、具体的语言实践中发展能力。背诵（A）和语法训练（C）虽有辅助作用，但脱离语境；写作（D）需结合实际表达需求。B项通过情境化交流促进语言内化与灵活运用，符合语文核心素养要求。

4、下列关于教育法律责任的说法，正确的是：

A.教师体罚学生但未造成伤害，不承担任何责任

B.学校对在校学生负有完全监护责任，必须承担所有事故后果

C.教师因疏忽导致学生受伤，应依法承担相应的民事赔偿责任

D.学生违反校规，教师可依法剥夺其受教育权作为惩罚

【参考答案】C

【解析】根据《教育法》《未成年人保护法》，教师体罚即使未致伤也属违法（A错）；学校承担教育管理职责，非完全监护（B错）；受教育权不可随意剥夺（D错）。C项符合《民法典》关于侵权责任的规定，教师因过失造成损害应承担相应民事责任。

5、下列哪项属于高中语文课程“思维发展与提升”核心素养的内容？

A.积累古诗文名句并准确默写

B.分析议论文的论证结构与逻辑推理

C.模仿名家写作风格进行创作

D.掌握汉字的笔顺与书写规范

【参考答案】B

【解析】“思维发展与提升”指通过语文学习发展逻辑思维、批判性思维和创造性思维。A、D属语言积累与规范，C属审美创造，B项通过分析论证结构，训练逻辑推理能力，直接体现思维素养的提升，符合课标要求。

6、教师在课堂教学中使用多媒体课件，应遵循的首要原则是：

A.画面精美，吸引学生注意力

B.技术先进，体现信息化水平

C.服务教学目标，增强教学效果

D.内容全面，涵盖所有知识点

【参考答案】C

【解析】多媒体是教学辅助手段，其应用必须以教学目标为导向。A、B、D易导致形式大于内容。C项体现“工具服务于目的”的教育技术观，避免技术喧宾夺主，确保教学实效性，符合现代教学设计原则。

7、下列关于形成性评价的表述，正确的是：

A.主要在学期末进行，用于评定学生等级

B.侧重甄别和选拔优秀学生

C.通过日常观察、作业反馈等方式促进学生发展

D.评价结果主要用于向家长汇报

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中持续进行的，旨在及时反馈、调整教学、促进学生进步。A、B、D描述的是终结性评价的功能。C项体现其“重过程、重发展”的特点，符合新课改倡导的发展性评价理念。

8、教师对违反纪律的学生进行批评教育时，正确的做法是：

A.当众严厉训斥，以儆效尤

B.尊重学生人格，就事论事地指出问题

C.联系家长责令其在家反省

D.暂停其上课权利以示惩戒

【参考答案】B

【解析】《未成年人保护法》规定不得侮辱学生人格。A项伤害自尊，C、D项侵犯受教育权。B项坚持“尊重与严格要求相结合”原则，就事论事、理性沟通，既纠正行为又维护学生尊严，符合教育规律和法律规定。

9、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校规定的继续教育学时要求

B.职称评定的硬性条件

C.教师对教育事业的热爱与责任感

D.家长对教师工作的监督压力

【参考答案】C

【解析】专业发展动力分为外在（A、B、D）和内在。C项体现教师的职业认同与自我实现需求，是持续学习、反思进步的根本驱动力，符合教师成长规律，被教育心理学广泛认可