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2025年高校教师资格证之高等教育法规过关检测试卷A卷附答案

一、单项选择题

1.以下属于我国高等教育基本制度的是（）

A.国家实行高等教育自学考试制度

B.国家实行高等学校的设立审批制度

C.国家实行高等学校的学位制度

D.以上都是

答案：D

解析：我国高等教育基本制度涵盖多个方面。国家实行高等教育自学考试制度，为公民提供了通过自学获得高等学历的途径；实行高等学校的设立审批制度，以保障高等学校的办学质量和规范；实行高等学校的学位制度，用于衡量受教育者的学术水平。所以以上选项均属于我国高等教育基本制度。

2.高等学校章程应当载明的事项不包括（）

A.学校名称、校址

B.学校的办学宗旨、规模

C.内部管理体制

D.教师的私人生活信息

答案：D

解析：高等学校章程是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。它应当载明学校名称、校址，明确学校的地理位置；办学宗旨、规模，体现学校的办学方向和发展规划；内部管理体制，规定学校的管理架构和运行机制。而教师的私人生活信息与学校的章程内容无关，不应该在章程中载明。

3.高等学校的教师及其他教育工作者享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于（）

A.教育事业

B.学校工作

C.学生培养

D.教学任务

答案：A

解析：高等学校的教师及其他教育工作者肩负着重要的使命。他们享有法律规定的权利并履行相应义务，需要忠诚于教育事业。教育事业是一个宏观的概念，涵盖了学校工作、学生培养和教学任务等多个方面，忠诚于教育事业能够全面体现教师及其他教育工作者的职业操守和责任担当。

4.设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合（），不得以营利为目的。

A.地方经济发展需要

B.国家利益和社会公共利益

C.教育行业发展趋势

D.学校自身发展需求

答案：B

解析：设立高等学校具有重要的社会意义。它应当符合国家高等教育发展规划，同时要符合国家利益和社会公共利益。高等教育是为了培养人才、推动社会进步，以国家利益和社会公共利益为导向能够确保学校的办学方向和目标符合社会整体需求，而不是单纯考虑地方经济、教育行业趋势或学校自身需求，且明确规定不得以营利为目的。

5.高等学校根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，制定招生方案，自主调节（）

A.招生地区

B.招生层次和类别

C.招生专业

D.以上都是

答案：D

解析：高等学校在制定招生方案时，需要综合考虑多方面因素。根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，学校可以自主调节招生地区，以适应不同地区对人才的需求；调节招生层次和类别，如本科、专科、研究生等不同层次以及学术型、应用型等不同类别；调节招生专业，使专业设置与社会需求和学校优势相匹配。所以以上选项均正确。

6.高等学校教师职务设助教、讲师、副教授、（）

A.教授

B.特级教师

C.高级讲师

D.研究员

答案：A

解析：高等学校教师职务分为助教、讲师、副教授、教授四个等级。特级教师主要是中小学教师的一种荣誉称号；高级讲师一般是中等职业学校教师的职称；研究员通常是科研机构的职称。所以高等学校教师职务中对应的是教授。

7.高等学校的管理人员，实行（）制度。

A.教育职员

B.教师聘任

C.专业技术职务聘任

D.公务员

答案：A

解析：高等学校的管理人员实行教育职员制度。教师聘任制度主要针对教师岗位；专业技术职务聘任适用于具有专业技术要求的岗位；高等学校管理人员不属于公务员序列。教育职员制度能够更好地规范和管理高等学校的管理人员队伍。

8.国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入，这种投入（）

A.只能以资金形式

B.可以多种形式进行

C.只能用于教学设施建设

D.必须经过政府审批

答案：B

解析：国家鼓励社会力量向高等教育投入，这种投入可以多种形式进行，既可以是资金形式，也可以是设备、技术、人力等其他形式。投入的用途也较为广泛，不仅仅局限于教学设施建设。而且在符合相关规定的情况下，并非所有投入都必须经过政府审批。

9.高等学校对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的考核，应当坚持（）

A.客观、公正、准确的原则

B.只看教学成绩的原则

C.领导评价为主的原则

D.学生评价为主的原则

答案：A

解析：高等学校对各类人员的考核，应当坚持客观、公正、准确的原则。考核不能只看教学成绩，因为人员的工作表现是多方面的；也不能单纯以领导评价或学生评价为主，而应该综合多方面因素进行全面、客观的评价，以确保考核结果的准确性和公正性。

10.高等学校的学生，应当按照国家规定缴纳（）

A.学费

B.住宿费

C.书本费

D.以上都是

答案：A

解析：高等学校的学生按照国家规定需