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学习1.流利、有感情地朗读课文。
内容2.感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。
1.流利、有感情地朗读课文。
2.感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。
学习
目标
重点
感受父母之间平淡却深厚的亲情，理解“真爱就像茉莉”。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
活一．复习导入
1．，上节课
动一：
1.轻声读5—7小节，画我们初读了课文，知道了
体悟
作者笔下的茉莉花——
出能体现父母之间真情的词
真情
平淡无奇、洁白纯净、屡
句。
屡幽香（学生齐说，
2．组内交流：从这些词
板书）
句当中读懂了什么？带着自
2．其实，这篇课文，
己的理解读读画出的词句。
作者并不是向我们介绍
3．交流展示，质疑完善。
茉莉的，而是向我们介绍
了一对普通人——作者的
“”、“”（板
书），介绍了他们之间的
平淡淡、普通而又真切的
爱，这种爱用“”的
话说，就是——“爱如茉
活
莉”。
1．默读课文，划出能体
动二：
分享现父母之间“爱如茉莉”的细二．体悟真情
节描写。在这些词句旁边加上1.自读课文5—7自
感受
，说说你从哪里可以
批注，写上自己的阅读感受。
2．组内交流：带着自己感受到之间的
爱？
的理解认真读读这些词句，并
2.完成活动一
谈谈自己的阅读感受。
3.展示交流
3．交流展示，质疑完善。
出示：“映儿，本来我答
学习1.Readthetextfluentlyandemotionally.
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