幼教培训课件：《儿童观决定游戏的品质》.pptxVIP

儿童观决定游戏的品质;幼儿园游戏的类型;;;;;游戏中的儿童观、教育观;幼儿学习故事;;可爱的小鱼;2、故事为什么而写（是有意义、有价值的分享吗？）

选择哪些是值得写下来的，记录下来的事情就是值得被一次一次回顾的；有价值的故事能让人感受到美好和温暖，要用妈妈的心去写和读这个故事。

1）对幼儿而言，是所有孩子能做到的还是只有她？是他以前做不到而现在做到了？

2）对教师而言，对自己的教育观、儿童观有什么影响和启发！

;别怕，有我！;今天是豪豪来园的第5天，自主区域活动时间到了，豪豪你进了娃娃家，挑选了两笼玩具包子，你说：“这个包子是很有营养的。”;片段回放1;这时你看到小妹妹琪琪独自对着全家福相片哭的好伤心，于是你轻轻走过去，轻轻在她身边坐下来，轻轻伸出你胖嘟嘟的小手拍拍小琪琪的背，轻轻的说：“别哭，别哭……”;似乎你的劝慰没起到作用，小琪琪还是哭，接下来的你让我震惊无比:你毫不犹豫大方地送上你的宝贝包子，先递上一笼，再递上一笼,站起来走到另一边继续努力……

;终于，

小琪琪离开相片墙不哭了。

于是，

你走到哪儿，她跟到哪儿，

你玩到哪儿，她看到哪儿，

你多了一个小跟班。;片段回放2;19;片段回放3;2、爱的传递;小豪豪，老师谢谢你，你的故事深深打动了我，你的暖情关爱让老师豁然顿悟：

1、贴心小帮手

老师抱了小琪琪那么多次、讲了那么故事、唱了那么多首歌，小琪琪还是哭，仅三岁的你却成功的温暖了她的心、给了她安全感、信任感和依赖感，老师替小琪琪谢谢你！一直以来，老师都在努力的照顾你们，给你们唱歌、跳舞、玩游戏，是为了让你们喜欢老师、喜欢小朋友、能高高兴兴的来幼儿园，可是老师却没想到，其实你们就是老师最好的小帮手。小一班的小朋友，欢迎加入“小帮手”行列！;2、品质更可贵

小豪豪，老师知道，这几天在幼儿园里你也很想妈妈，但你能很好的控制自己的情绪，你不哭不闹，还能帮助其他小朋友。小小的你，这么坚强、这么温暖；你的爱如此单纯，看似平淡无奇，可却是那??丰富、可贵。然而，老师平时关注更多的是你们学会了唱几首歌、讲几个故事，以及能搭建出什么作品等等，殊不知良好的品质才是一辈子的精彩。

;3、关注焦虑个案

度过最初的几天，小朋友的哭闹现象渐渐少了，老师松了一口气，却忽略了像琪琪那样仍旧哭闹、难过的那几个小朋友，是你引发了老师新的思考和关注：他们为什么还会哭？他们心里在想什么？在害怕什么？是不是老师的方法不够好？还是……对于那些持续焦虑的小朋友，老师更应关注他们、了解他们、与他们的爸爸妈妈约谈，给予他们更多的帮助和关爱。;2010年5月;;;;选择忽略或不去面对失败感是很容易的事情，对于大人来说亦如此。我看到赛琳娜一开始觉得自己很难接受自己的失败，但是，最终她能够自己冷静下来，接纳用另一种方法来制作蝴蝶。在这里，学习“剪”这个技能，远远没有建立积极的面对困难的态度来得重要！;分析学习故事;写学习故事的关键;尝试识别;创造性游戏中

怎样支持儿童的学习？;规则游戏中的儿童;规则游戏中的儿童观;规则游戏中教师;课例观摩和分析;从几个点观察;游戏的趣味点;;;游戏类型;