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心理健康指导师考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
心理咨询中最基本的技术是()
A.共情技术
B.倾听技术
C.提问技术
D.解释技术
答案:B
解析:倾听是心理咨询的基础,通过专注倾听来访者的表达,能建立信任关系并收集关键信息。共情(A)是理解来访者情感的技术,提问(C)和解释(D)属于进阶干预技术,因此最基本的是倾听。
以下哪项不属于焦虑症的核心症状?()
A.持续的紧张不安
B.过度担忧未来
C.情绪低落伴兴趣减退
D.植物神经功能紊乱(如心悸、出汗)
答案:C
解析:焦虑症的核心症状是持续的紧张、过度担忧和躯体症状(D);情绪低落伴兴趣减退(C)是抑郁症的典型表现,因此选C。
心理评估中,SCL-90量表主要用于()
A.人格特征测量
B.心理健康症状筛查
C.智力水平评估
D.职业兴趣分析
答案:B
解析:SCL-90(症状自评量表)用于评估个体在躯体化、强迫、人际敏感等9个维度的心理症状,属于心理健康筛查工具(B)。人格测量常用MMPI(A),智力评估用韦氏量表(C),职业兴趣用霍兰德量表(D)。
儿童心理发展的“关键期”理论源于()
A.皮亚杰认知发展理论
B.埃里克森人格发展阶段论
C.洛伦兹印刻现象研究
D.班杜拉社会学习理论
答案:C
解析:关键期概念最早由动物行为学家洛伦兹通过“印刻现象”提出(C)。皮亚杰(A)强调认知阶段,埃里克森(B)关注社会心理冲突,班杜拉(D)强调观察学习,均不直接涉及关键期。
心理咨询中“保密原则”的例外情况不包括()
A.来访者有自伤或伤人倾向
B.来访者要求公开咨询内容
C.司法机关要求提供证据
D.来访者未满16周岁且涉及虐待
答案:B
解析:保密例外包括危机干预(A)、法律要求(C)、未成年人保护(D)。若来访者主动要求公开(B),属于知情同意范畴,不属于例外,因此选B。
认知行为疗法(CBT)的核心假设是()
A.心理问题源于潜意识冲突
B.情绪困扰由不合理认知引起
C.行为异常是条件反射的结果
D.人际互动模式导致心理障碍
答案:B
解析:CBT认为情绪(如焦虑、抑郁)和行为问题主要由个体的认知(尤其是不合理信念)驱动(B)。潜意识冲突是精神分析观点(A),条件反射是行为主义观点(C),人际模式是家庭治疗观点(D)。
以下哪项属于积极心理品质?()
A.防御性悲观
B.成长型思维
C.被动攻击
D.合理化归因
答案:B
解析:成长型思维(B)指相信能力可通过努力提升,是塞利格曼积极心理学倡导的核心品质。防御性悲观(A)、被动攻击(C)、合理化(D)均属于适应性或消极应对方式。
团体心理辅导的“工作阶段”主要任务是()
A.建立团体信任
B.解决具体心理问题
C.制定团体规则
D.总结与反馈
答案:B
解析:团体辅导通常分为初始(建立信任、制定规则)、工作(解决问题)、结束(总结反馈)阶段。工作阶段核心是通过互动解决成员具体问题(B)。
抑郁症的“三低症状”是指()
A.情绪低、兴趣低、自我评价低
B.情绪低、食欲低、活动低
C.思维低、记忆低、注意力低
D.睡眠低、性欲低、社交低
答案:A
解析:抑郁症核心症状为情绪低落(情绪低)、兴趣减退(兴趣低)、自我价值感下降(自我评价低)(A)。其他选项是伴随症状而非核心“三低”。
心理危机干预的“黄金72小时”主要强调()
A.快速建立干预关系
B.提供物质支持优先于心理支持
C.危机后72小时内干预效果最佳
D.需等待当事人情绪稳定后再介入
答案:C
解析:研究表明,危机事件发生后的72小时内是心理干预的关键期,此时当事人认知和情绪处于高度可塑状态,干预效果最佳(C)。物质支持(B)和等待稳定(D)均不符合危机干预原则。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)(每题至少2个正确选项)
心理咨询中“真诚一致”原则的要求包括()
A.咨询师真实表达自身感受
B.避免过度自我暴露
C.无条件接纳来访者所有行为
D.对来访者的不合理认知直接批评
答案:AB
解析:真诚一致指咨询师在关系中保持真实(A),但需把握边界(B)。无条件接纳(C)是尊重原则,直接批评(D)违背共情,因此正确选项为AB。
以下属于儿童分离焦虑症的表现有()
A.拒绝上学,担心离开父母会发生不幸
B.独处时出现头痛、恶心等躯体症状
C.对陌生环境过度好奇并主动探索
D.夜间因害怕分离而拒绝入睡
答案:ABD
解析:分离焦虑症表现为与依恋对象分离时的过度恐惧(A)、躯体症状(B)、睡眠障碍(D)。主动探索陌生环境(C)是正常发展行为,因此正确选项为ABD。
心理评估的常用方法包括()
A.访谈法
B.观察法
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