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青岛版二年级除法知识测试题库

好的，同学们，我们已经一起学习了除法的初步知识。为了帮助大家更好地掌握和巩固这些知识，老师为你们准备了一份小小的测试题库。这份题库紧扣我们青岛版二年级数学教材的学习内容，希望大家认真思考，仔细作答，看看谁是真正的“除法小能手”！

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青岛版二年级数学除法知识小测试

亲爱的小朋友，除法是不是很有趣呀？它就像一把小钥匙，能帮我们解决很多分东西的难题。下面就请你拿起这把“钥匙”，开启我们的智慧闯关吧！记得要认真读题，仔细计算哦！

一、除法的初步认识

（一）我会填（圈一圈，填一填）

1.把10个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子放（）个。

*请你在下面的苹果图中圈一圈，表示出你的分法。

*(此处应有10个苹果的示意图，小朋友可以自己画一画哦)

*算式：（）÷（）=（）

2.有12块糖，每3块分给一个小朋友，可以分给（）个小朋友。

*想一想：这是把12块糖按（）块一份来分，看能分成多少份。

*算式：（）÷（）=（）

（二）我是小法官（对的在括号里画“√”，错的画“×”）

1.把8根小棒分成2份，每份一定是4根。（）

2.15÷5=3读作：15除5等于3。（）

3.平均分就是每份分得同样多。（）

4.有6个梨，每2个放一盘，求能放几盘，就是求6里面有几个2。（）

（三）我会读、会写除法算式

1.写出下面算式的读作。

*18÷3=6读作：（）

*20÷4=5读作：（）

2.根据题意写出除法算式。

*把9平均分成3份，每份是3。（）

*被除数是16，除数是4，商是4。（）

*24里面有4个6。（）

二、除法的计算（利用乘法口诀求商）

（一）我会算（直接写出得数）

*12÷2=（）想：二（）十二

*9÷3=（）想：三（）得九

*16÷4=（）想：四（）十六

*25÷5=（）想：（）五二十五

*30÷6=（）想：（）六三十

*14÷7=（）想：七（）十四

*21÷3=（）想：三（）二十一

*8÷4=（）想：四（）三十二？不对，再想想：（）四得八

（二）看口诀写算式

1.三四十二

*（）×（）=（）

*（）×（）=（）

*（）÷（）=（）

*（）÷（）=（）

2.五六三十

*（）×（）=（）

*（）×（）=（）

*（）÷（）=（）

*（）÷（）=（）

（三）括号里最大能填几？

*（）×524

*6×（）32

*（）×319

*4×（）25

三、解决实际问题

（一）我会列式计算

1.妈妈买了18个橘子，每盘放6个，可以放几盘？

算式：_

答：可以放（）盘。

2.学校买来20本故事书，平均分给4个班，每个班分几本？

算式：_

答：每个班分（）本。

3.有28颗星星，每7颗穿成一串，可以穿成几串？

算式：_

答：可以穿成（）串。

（二）我会解决生活中的问题

1.二年级（1）班有36名同学参加跳绳比赛，每6人一组，可以分成几组？如果每4人一组呢？

*每6人一组：_

*答：可以分成（）组。

*每4人一组：_

*答：可以分成（）组。

2.老师带来24块橡皮，想分给表现好的同学，每人分3块，可以分给几个同学？如果分给8个同学，平均每人分几块？

*每人分3块：_

*答：可以分给（）个同学。

*分给8个同学：_

*答：平均每人分（）块。

3.公园里有15棵松树，每5棵种一行，一共种了几行？

算式：_

答：一共种了（）行。

4.小红和她的3个好朋友一起去收集贝壳，她们一共收集了16个贝壳，平均每人收集了多少个？

（温馨提示：小红和她的3个好朋友，一共是多少人呢？）

算式：_

答：平均每人收集了（）个。

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小朋友们，恭喜你完成了所有的挑战！你觉得除法难不难？是不是很有意思？通过这份小测试，你一定又发现了自己的一些闪光点，也可能找到了一些需要再巩固的小知识点。没关系，数学学习就像爬山，一步一个脚印，就能看