2.1逻辑的多种含义 课件 统编版高中政治选择性必修三 逻辑与思维.pptxVIP

第一框逻辑的多种含义第二课把握逻辑的要义

学习导航1、理解逻辑不同含义，把握不同用法之间的区别和联系2、从学科角度，了解逻辑学的不同分支3、了解思维形式结构的特点及应用

1、“逻辑”的多种含义“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：或者与“规律”同义；或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。1.“逻辑”的四种主要含义是什么？P8-1（逻辑的不同用法）

“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？(1)作为规律的逻辑：是客观事物变化发展的规律。（所有学科的研究对象）例如：“历史的逻辑（规律）决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑（规律），也是市场竞争的逻辑（规律）。”(2)作为逻辑规律与规则的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的一系列规范。符合逻辑规律与规则的思维又称为逻辑思维，逻辑思维是众多思维方式中的一种思维方式。例如：“某篇文章逻辑性强”“某个说法不合逻辑”“只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。”(3)作为思维方法的逻辑，也指某种理论、观点。（思考问题的方法）例如：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“‘强权即公理’，这就是霸权主义者所奉行的强盗逻辑。”(4)逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。(学科、学问)例如：“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学”“现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。”

汉语中的“逻辑”①规律②逻辑规律与规则③认识问题的某种“思维方法”④逻辑学所有科学研究的对象①逻辑学研究的对象②③逻辑学试图将②运用到实际的③中以区分正确思维方法和不正确思维方法工具性学科的逻辑思维是为①服务的辨析：

●上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?●“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。指逻辑学这门学问指逻辑学这门学问指规律，即学习的规律指逻辑规律与规则指思维方法指逻辑规律与规则

小试牛刀：判断一下，下列内容都是哪种“逻辑”呢？1、虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。2、在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。3、举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。4、逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。规律某种思维方法逻辑规律与规则逻辑学

2、“逻辑”不同用法之间的关系逻辑学逻辑规律与规则思维方法研究对象研究对象规律

逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。（1）（2）3、“逻辑学研究的目的（P8-2）

狭义逻辑学与广义逻辑学二

1、逻辑学的划分逻辑学广义逻辑学狭义逻辑学形式逻辑辩证逻辑形式逻辑研究思维形式结构及其规律研究辩证思维中的规律、规则与方法二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。我们学习《逻辑与思维》（1）形式逻辑的规律（第二课第二框）与规则（第二单元）；（2）辩证逻辑的思维方法（第三单元）。

所有金属都是导电的。所有事物都是变化发展的。相同点：都是“所有......都是……”的形式结构，即所有A是B。A、B是逻辑变项，所有......都是……是逻辑常项。用“所有......都是……”的形式结构将两个概念联系起来构成判断即：概念在判断构成中的联系方式概念判断思维的形式结构示例评析

2、形式逻辑：研究思维形式结构及其规律（P9）把概念、判断、推理等三种不同思维形式之间的联系方式凡人都会死苏格拉底是人所以苏格拉底是会死的推理判断概念概念概念概念三段论规则：所有M都是PS是M所以S是P

一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？小明小芳探究与分享

小明的推理:所有马都是动物（大前提）所有白马都是马（小前提）所以，所有白马都是动物（结论）结论：真小明推理的逻辑形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真