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儿童精神专科医师教育模式的创新探索

前言

临床导师在儿童精神专科医师的培训过程中起着至关重要的作用。因此，导师的选拔应基于其丰富的临床经验和教育能力。导师不仅要具备扎实的专业知识，还应能够进行有效的临床指导，提供实战经验和应对技巧。导师的职责包括为学员提供病例指导、参与技能操作演练、监督学员的临床表现以及提供及时的反馈和建议。导师还需具备一定的心理辅导能力，以帮助学员应对培训过程中可能出现的心理压力。

儿童精神专科医师的临床培训体系应鼓励学员将临床经验与科研成果相结合，形成双向促进的良性循环。在临床实践中，学员能够发现更多尚未解决的医学问题，这