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教学目标
1.有感情地朗读并背诵课文。
2.结合资料理解诗歌意思,感受在诗中所表现出来的崇高气节。
3.理解课后两组诗句的意思。
4.认识一个生字,学会两个生字。
教学重点
1.通过阅读理解课文,感受宁死不屈的坚定的高尚情操。
2.有感情朗读并背诵这首诗。
安排:
2
教学准备:
1.查阅有关的资料。
2.生平简介
,字履善,又字,号,1236年生于江西庐陵(今江西吉安南)淳化乡富
其父爱读书,也很重视孩子们的学业,设法聘名师就教。无论寒暑都要在贴满格言警句的书
斋中与弟弟一起诵读、写作、谈古论今。18岁时,获庐陵乡校考试第一名,20岁入吉州(今
江西吉安)白鹭洲书院读书,同年即中选吉州贡士,随父前往临安(今)应试。在殿试中,他
作“御试策”切中时弊,提出,表述抱负,被主考官誉为“忠君爱国之心坚如铁石”,
由理亲自定为601名进士中的状元。
教学过程:
一、导入新课
二、简介作者
(1236-1283),字,号,庐陵(今江西省吉安市)人。二十岁状元,官至右丞
相兼枢密使。祥兴元年(1278年)冬,在潮阳兵败被俘。元将劝他写信招降,。次
年被送至大都(今市),四年,始终坚贞不屈,被元军。其作品有《正气歌》、《指南录》、
《过零丁洋》、《先生全集》等。
三、简介写作背景
1278年,率兵与元军于潮阳一带,不幸在五坡岭被俘。元军把于船上,元
将劝他写信招降,。经过零丁洋时,他面对浩渺沧海,感慨国家,于是
写下了这首诗以表明自己的心志。
四、学生听读,强调学生注意朗读节奏、重音及感情基调。
五、进行适当的朗读提示。
教学目标
1.Readandrecitethetextemotionally.2.Combinetheinformationtounderstandthe
meaningofthepoem,andfeelthenobleintegrityexpressedbyWenTianxianginthe
poem.3.Understandthemeaningofthetwosetsofpoemsafterclass.4.Recognizeone
newwordandlearntwonewwords.
教学重点
1.Byreadingandunderstandingthetext,youcanfeelWenTianxiang’sfirm
andnoblesentimentsofpreferringdeathtosurrender.2.Readandrecitet
hispoemwithemotion.
Classschedule:
2
Teaching
preparation:
1.CheckinformationaboutWen
Tianxiang.2.Briefintroductionto
WenTianxiang’slife
WenTianxiang,alsonamedLushan,alsonamedSongrui,andgiventhenicknameWenshan,wasbornin1236in
FutianVillage,ChunhuaTownship,Luling,Jiangxi(nows
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