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陶行知劳动教育观对当代小学劳动教育的启示

陶行知先生的劳动教育观深刻体现了我国教育传统的精髓，强调实践性、生活化以及创造性，对当代小学劳动教育具有极大的启示意义。

首先，陶行知提倡的“生活即教育，社会即学校”理念，启示我们要将劳动教育与学生的日常生活紧密结合。在小学劳动教育中，我们应当注重培养学生的生活自理能力，让他们在参与日常生活劳动中，如整理床铺、打扫卫生、烹饪等，感受到劳动的价值和乐趣，从而树立正确的劳动观念。

其次，陶行知强调“手脑并用”，倡导学生在劳动中思考、创造。在当代小学劳动教育中，我们应当引导学生不仅在体力劳动中付出，还要在劳动过程中发挥自己的智慧和创造力。例如，在校园绿化