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具身智能+特殊教育环境下的儿童行为识别与引导方案模板
一、行业背景与需求分析
1.1特殊教育环境中的儿童行为识别挑战
1.1.1数据采集的复杂性与多样性
1.1.2行为干预的实时性要求
1.2具身智能技术的应用潜力
1.2.1多模态数据融合能力
1.2.2自适应学习机制
1.3行业政策与市场趋势
1.3.1低龄儿童适用性不足
1.3.2家校协同数据壁垒
1.3.3成本与资源匹配矛盾
二、技术框架与实施路径
2.1具身智能行为识别技术体系
2.1.1感知层：多源传感器网络
2.1.1.1IMU用于捕捉肢体运动轨迹
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