黑龙江省齐齐哈尔六校联考2025-2026学年高二上学期期中考试政治试卷.docxVIP

黑龙江省齐齐哈尔六校联考2025-2026学年高二上学期期中考试政治试卷.docx

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2025~2026学年上学期“六校联谊”高二期中考试

思想政治

(试卷满分:100分,考试时间:75分钟)

注意事项:

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

考试结束后,请将答题卡上交。

本卷主要命题范围:必修4第一至五课。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

1.“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”恩格斯的话说明了( )

A.哲学发展不断推动着具体科学的进步

B.具体科学的进步推动哲学的不断发展

C.具体科学发展离不开哲学方法论指导

D.哲学发展是逐渐取代具体科学的过程

2.漫画中“是你们的心在动”的观点(

①属于主观唯心主义

②是一种客观唯心主义

③错误,它认为思维决定存在

④正确,它肯定了思维和存在具有同一性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

唯物主义和唯心主义是哲学两大基本派别,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是( )

对思维和存在何者是本原问题的不同回答

对思维和存在有没有同一性问题的不同回答

对世界是否可知问题的不同回答

对意识是否具有能动作用问题的不同回答

习近平总书记多次强调,全党都要加强对哲学的学习和运用,“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。要把马克思主义哲学作为看家本领,我们应该( )

①学习研读马克思主义哲学经典著作

②实现马克思主义哲学的科学性和革命性的统一

③把马克思主义基本原理同中国实际相结合

④灵活运用马克思主义哲学提供分析、解决问题的具体方法

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年,也是“双碳”目标提出5周年。4月28日,2025碳达峰碳中和绿色发展论坛在京举行。论坛旨在深入贯彻落实习近平生态文明思想,搭建对话交流平台,共享经验成果,为加快经济社会发展全面绿色转型进一步凝聚共识、汇聚力量。材料体现了()

①物质和意识相互依存,不可分割

②意识对物质具有积极的促进作用

③世界的真正统一性在于它的物质性

④发挥主观能动性和尊重客观规律相结合

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

规律是事物运动过程中固有、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是()

①价格围绕价值上下波动

②能量守恒和转化

③遗传和变异

④潮涨潮落

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明( )

①事物之间都是有联系的

②人们可以根据事物固有联系建立新联系

③人为事物的联系是主观的

④事物之间相互联系构成了事物变化发展

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

从无人车、无人机,再到眼下的无人百货、无人银行,随着人工智能技术成熟,商业应用提速,“无人”业态已经渗透到日常生活越来越多的领域。这表明( )

①观念的转变决定了“无人化”发展方向的变化

②事物是不断变化发展的,发展具有普遍性

③事物发展的道路是曲折的

④要在适应时代和实践新要求中不断丰富和创新

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

第一代模拟移动电话只能进行语音通信;第二代手机有稳定的通话质量,增加了短信功能;第三代、第四代手机增加视频电话、网络应用,智能化的特点越来越明显。手机功能的变化说明( )

①新事物发展对原有事物既克服又保留

②事物的发展就是新事物根本否定旧事物

③辩证的否定是联系的环节、发展的环节

④事物发展的总趋势是量变与质变的统一

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

漫画《要记得每一种上坡都会有下坡》(作者:郑辛瑶)的哲学寓意是( )

①矛盾着的双方相互依赖、互为前提

②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在

③矛盾的斗争性是相对的,同一性则是绝对的

④矛盾的同一性与斗争性是同一矛盾的两个方面

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2025年全国两会期间,代表们在讨论科技创新时指出,科技创新需要从实践出发,积累大量感性认识,

并通过理性思维进行总结和提炼,最终形成系统的理论指导。这一过

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