2025年教育学术文章：人工智能素养提出背景概念界定与构成要素.docx

专业理论|人工智能素养：提出背景、概念界定与构成要素

人工智能（AI）正深刻改变社会生产、生活和组织方式，如何提升个体在智能时代的适应性和创造力成为公众素养研究的新命题。文章从概念演变和技术发展角度解读AI素养的提出背景，指出AI素养是在人机双边互动技术范式转变环境下对信息素养、数字素养的传承和拓展；在文献回溯基础上，探索性提出AI素养的解释性定义，强调AI素养是一个多样化、多层次的概念，如何与AI协作共生构成AI素养的差异化内涵；参考KSAVE模型，识别、构建了由AI意识、AI认知、AI技能、AI思维、AI伦理等五个要素构成的通识性AI素养框架，并系统阐述各要素内涵、意义及内容架构思路。