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《汽车发动机活塞环安装工艺》教学设计

授课班级：22汽高二班

课时设置：2个（共计60分钟）

授课时间：2023年06月05日

授课人数：6人/组，分6组，共计36人

教学设想：

在专教学过程中，教法改革是很重要的一环节，如何将枯燥、乏味的专理论知识向实

践性强、趣味性浓、系统性高等方面过渡，能让学生在真实场景中，达到“学以致用”，本课

作了些尝试：首先，运用情景化导学，创新教学新模式。充分结合汽车修理职特性（站着修

车），开展“站着上课”，让学生“分成列队，站着上课”，引起学生联想，充分体验到日后“修

车”生活，提高他们的学习兴趣；其次，探索车间课堂化教学，引入教学新方法。积极创设真

实场景，导入“从做中学”，从“试一试、论一论、学一学到做一做”等多个环节，由浅入深，

加之，通过语言直观与实物直观，利用师傅的思维，最大限度趋近实际操作的氛围，以实物或

模型操作为主要载体，理解专理论知识，提高操作技能水平；最后，让质教育贯穿于整个课

堂活动中。引导学生，在动手操作过程中，学会去评论不足（发现问题），去归纳要点（分析

问题），去纠正错误（解决问题），同时，穿插“师生共评”环节，让学生担任老师角色，去评

析，培养学生言语表达能力。

授课教材：

机械工出版社出版的《汽车构造与拆装上（）》，本课所涉及教材内容是项目四曲柄连杆

机构的拆装中，关于活塞连杆组的拆装知识要点。

学情分析：

此次课是面向22汽高二班学生，学生在学习了汽车发动机结构特征及工作过程相关知识

要点后，对于汽车发动机各部件拆装以及对拆装工具的认识，具备一定的基础，能够进行一些

简单部件的拆装，但缺乏部件拆装的合理性、规范性。

教学目标：

①知识与技能：能出汽车发动机活塞环安装的技术要求（会）；

能说出活塞环安装的流程及操作注意事项会（说）；

能正确、规范地安装好各个活塞环（会做）；

②过程与方法：通过练习、演示、分析讨论等手段;

③情感与价值：培养学生刻苦钻研、敢于竞争的精神;

增强学生团队间协作的意识；

教学重点：掌握汽车发动机活塞环的分类，功用及结构特征；

分析汽车活塞环安装过程；

教学难点：归纳汽车活塞环气（环与油环）装配的流程；

掌握汽车活塞环安装的技术要求；

教学方法：任务驱动教学（主要）、车间课堂化教学、讨论法、练习法；

教具准备：威亚发动机6台、活塞压紧器、活塞环钳、小飞等活塞环安装配套工具6套;

教学场地：汽车系实训车间三楼：

教学过程设计：

（―）课堂导入：（6min）

1、导入：

一一导语：我们都知道，发动机是汽车的心脏，相信，经过半个学期的学习，同学们，对

于这颗心‘脏’并不陌生了，能谈谈你对其认识？

图1常见的发动机类型

（设计意图：吸引学生注意力，导入发动机类型及主要部件组成）

2、看一看：结合发动机图片与发动机分解动画视频；

3、讨论：

汽车发动机活塞