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小学英语口语技能考核题库

英语口语能力是小学生综合语言运用能力的重要组成部分，旨在培养学生的语音语调、词汇运用、基本会话以及初步的语言思维能力。本题库结合小学生的认知特点与生活实际，注重实用性与趣味性，力求全面考察学生的口语表达水平，同时为教学提供明确导向。

本部分主要考察学生在日常情境中运用简单问候、介绍、告别等基本交际用语的能力，以及对个人基本信息的简单描述。

1.问候与回应(GreetingsandResponses)

*能主动向老师/同学问好，并回应他人的问候。例如：“Goodmorning/afternoon/evening.”“Hello!”“Hi!”“Howareyou?”及其常见回应。

*能在不同时间段使用恰当的问候语。

*能礼貌地与人道别。例如：“Goodbye!”“Bye!”“Seeyou!”

2.自我介绍与介绍他人(Self-introductionandIntroducingOthers)

*能清晰说出自己的英文名字（若有）和中文名字。

*能简单介绍自己的年龄（例如：Imseven/eightyearsold.）。

*能介绍自己所在的年级和班级（例如：IminGradeThree,ClassTwo.）。

*能向老师介绍身边的同学（例如：Thisismyfriend,Tom.）。

3.询问与回答个人基本信息(AskingandAnsweringPersonalInformation)

*能听懂并回答关于自己年龄、学校、班级的简单提问。

*能听懂并回答关于自己家庭成员的简单提问（例如：Doyouhaveabrotherorsister?Whoishe/she?）。

*能说出自己住在哪里（例如：IliveinBeijing./Iliveneartheschool.）。

*能说出自己喜欢的颜色、动物或食物（例如：Myfavoritecolorisred.Ilikedogs.Ilikeapples.）。

二、事物描述与喜好表达(DescribingObjectsandExpressingPreferences)

本部分主要考察学生运用简单词汇和句型描述身边常见事物的基本特征（如颜色、形状、大小、数量等）以及表达个人喜好的能力。

1.描述身边事物(DescribingSurroundings)

*能描述教室里的常见物品（例如：Thisisabook.Itsblue.）。

*能描述自己的文具（例如：Ihaveapencil.Itsyellow.）。

*能描述图片中的动物、水果或交通工具（例如：Look!Itsacat.Itssmall.Ithaslongtail.）。

*能说出物品的数量（例如：Iseethreebooks.）。

2.表达喜好与原因(ExpressingLikesandDislikeswithSimpleReasons)

*能说出自己喜欢和不喜欢的食物，并尝试说明简单原因（例如：Ilikeicecream.Itssweet.Idontlikefish.）。

*能说出自己喜欢的运动或游戏（例如：Ilikerunning.Ilikeplayinghideandseek.）。

*能说出自己喜欢的季节，并简单说明原因（例如：Ilikespring.Itswarm.Flowersarebeautiful.）。

三、情景对话与简单叙事(SituationalDialoguesandSimpleNarration)

本部分主要考察学生在特定情景下运用所学语言进行简单交流和信息传递的能力，以及用几句话简单叙述一件事情的能力。

*购物情景：能询问物品名称、价格（简单数字），并表达购买意愿（例如：Whatsthis?Howmuchisit?Iwantthis.）。

*邀请与应答：能简单邀请他人或回应他人的邀请（例如：Canyouplaywithme?Yes,Ican./Sorry,Icant.）。

*询问天气与建议：能询问天气，并给出简单建议（例如：Howstheweathertoday?Itssunny.Letsgotothepark.）。

2.简单叙事(SimpleNarration)

*能简单描述自己一天中做过的事情（例如：Inthemorning,