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三年级英语口语情景对话训练集

亲爱的小读者们，以及各位悉心指导的家长和老师们，大家好！

在英语学习的旅程中，口语表达能力的培养如同为小船扬起风帆，能带领我们更直接地与世界对话。对于三年级的小朋友来说，这正是打下良好口语基础，享受用英语交流乐趣的黄金时期。本训练集旨在通过一系列贴近校园和日常生活的情景对话，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地开口说英语，提升语言运用能力和自信心。

我们将遵循“大胆开口，犯错不怕，重在参与，乐在其中”的原则。每一个情景都是一个小小的舞台，等待着小演员们去演绎。记住，语言的本质是交流，流利与否并非首要，勇敢地表达自己的想法才是最重要的第一步。

一、情景对话范例

（一）问候与告别(GreetingsandFarewells)

核心句型提示：

*Hello!/Hi!

*Goodmorning/afternoon/evening.

*Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

*Goodbye!/Bye!/Seeyou!

情景一：早晨在校门口遇见同学

Lily:Hi,Tom!Goodmorning!

Tom:Goodmorning,Lily!Howareyoutoday?

Lily:Imfine,thankyou.Andyou?

Tom:Imgood,thanks.Letsgotoclasstogether.

Lily:OK!Letsgo!

(放学时，在教室门口)

Tom:Lily,schoolisover.Goodbye!

Lily:Bye,Tom!Seeyoutomorrow!

Tom:Seeyoutomorrow!

小互动：试着和你的同桌用不同的时间（早上、下午）来练习这段对话吧！

（二）课堂互动(IntheClassroom)

核心句型提示：

*Whatsthis/that?Itsa...

*Howdoyouspell...?

*CanIborrowyour...?Sure,hereyouare.

情景二：询问物品与借东西

Teacher:(Pointingtoabook)Whatsthis,class?

Students:Itsabook!

Teacher:Verygood!Whatsthat,Amy?(Pointingtoapenonthedesk)

Amy:Itsapen.

Teacher:Howdoyouspellpen?

Amy:P-E-N,pen.

Teacher:Excellent!

(课后，李明找不到他的尺子)

LiMing:Excuseme,Lucy.CanIborrowyourruler?Icantfindmine.

Lucy:Sure,hereyouare.

LiMing:Thankyouverymuch,Lucy!

小互动：和伙伴一起，一人扮演老师，一人扮演学生，练习询问教室里的物品名称。

（三）谈论家庭(TalkingAboutFamily)

核心句型提示：

*Thisismy...(father/mother/brother/sister)

*He/Sheisa...(teacher/doctor/worker)

*Howmanypeoplearethereinyourfamily?

*Ilovemyfamily.

情景三：介绍我的家人

Peter:Hi,Mary!Look,thisisaphotoofmyfamily.

Mary:Wow,itsnice!Whoisthisman?

Peter:Heismyfather.Heisateacher.

Mary:Whoisthiswoman?

Peter:Sheismymother.Sheisanurse.

Mary:Doyouhaveanybrothersorsisters?

Peter:Yes,Ihavealittlesister.HernameisLinda.Sheisfiveyearsold.

Mary:Yourfamilyislovely!

Peter:Thankyou!What