北师大版二年级上册数学第八单元《乘除法的应用（一）》全单元教学课件（新教材）.ppt

探索新知可以怎样分组？想一想，填一填。可以分成几组每组只数1.根据前面的学习经验自己算一算；2.写出你的思考过程。可以分成几组2369每组只数9632从分2组开始试一试。18÷2=9（只）18÷3=6（只）18÷6=3（只）18÷9=2（只）有序思考可以分成几组2369每组只数9632从填好的表格数据中你发现了什么？竖着看，每列两个数的积都是18，参加小游戏的小松鼠总数没变。横着看，每组只数越多，可以分的组数就越少，每组只数越少，可以分的组数就越多。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×18×518同桌互相讨论，说一说自己的想法。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×18×518从乘1开始，总能找到答案。4×1=44×2=84×3=124×4=164×5=202018，不符合题意。里能填1，2，3，4，最大能填4。4有更简单的方法吗？如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×18×518可以用乘法口诀算一算。四四十六四五二十2018，不符合题意。里不能填5，最大只能填4。4用乘法口诀算一算第2小问。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×18×5184三五十五四五二十2018，不符合题意。里不能填4，最大只能填3。3达标检测1.[教材P89练一练第4题]7×=56×9=457×=28×6=428547小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。2.[教材P89练一练第3题]每间住几只小兔4863房子数634824÷4=6（间）24÷3=8（只）24÷6=4（间）24÷8=3（只）括号里最大能填几？3.[教材P89练一练第5题]8×()706×()299×()50()×955()×765()×548845699某地计划新投放54辆共享单车，每条街道投放9辆。4.（1）可以投放多少条街道?（2）如果再增加18辆共享单车，一共可以投放多少条街道?54÷9=6（条）答：可以投放6条街道。18÷9=2（条）6+2=8（条）答：一共可以投放8条街道。下面每种图形分别代表数字几?5.×=64×2=×==()=()=()842课堂小结通过这节课的学习，你们有哪些收获？1.有序分组寻找所有的分组可能。2.计算最大或最小能填几时：①看除数是几，就想几的乘法口诀，再从这些数里找到最大或最小的数。②找最大能填几，可以按顺序找到不符合要求的数，然后减1，就是能填的最大的数。第八单元乘除法的应用(一)北师·二年级数学上册农家小院情境导入奶奶的农家小院里都有什么？探索新知说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？点击图片跳转至相应问题墙上挂着多少根玉米？=()怎样解决下面的问题？想一想，算一算。每串8根玉米，一共有6串。86×48根答：墙上挂着48根玉米。54个柿子，每盒装6个，可以装几盒？怎样解决下面的问题？想一想，算一算。=()546÷9盒答：可以装9盒。平均每个笼子住几只兔子？怎样解决下面的问题？想一想，算一算。=()124÷3只答：平均每个笼子住3只兔子。12只可以装几筐？怎样解决下面的问题？想一想，算一算。每筐装个20个=()204÷5筐答：可以装5筐。4豇豆的身长是扁豆的几倍？怎样解决下面的问题？想一想，算一算。身长厘米。身长厘米。742=427÷6答：豇豆的身长是扁豆的6倍。已经装满几盒柿子？还能再装几盒？已经摘了多少个柿子？树上还剩多少个柿子？……已经摘了：5×6=30(个)树上还剩：54-30=24(个)已经装满几盒柿子？还能再装几盒？24个5盒30个24÷6=4(盒)答：已经装满5盒柿子，还能再装4盒。你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。达标检测1.[教材P91练一练第1题]我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。我们小组每人做了4个小风车。