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国际视野拓展与跨文化沟通能力提升

前言

尽管跨学科知识融合具有明显的优势，但由于学科间的知识差异性和专业化程度不同，如何有效整合各学科的知识成为了一大挑战。对此，培养工程师的跨学科知识整合能力，需要通过加强跨学科基础教育和实践锻炼来逐步突破。学校和企业应通过制定灵活的课程设置和项目实践，引导学生和工程师在实践中积累跨学科整合经验，提升其跨学科知识融合的能力。

为确保工程实践能力的有效培养，需要建立科学的评价体系。评价体系不仅要关注学生在项目中的实践表现，还要重视其创新思维、团队协作、问题解决等综合能力的评价。通过多维度、多层次的评价，能够全面了