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主题班会主持词示例：为中华崛起读书

开场白

（主持人面带微笑，语气亲切而庄重）

亲爱的同学们，尊敬的老师们，大家好！

很高兴能和大家齐聚一堂，共同开启今天这段特别的班会时光。我们常说，书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。从小到大，我们都在读书，从课本到课外读物，读书似乎是我们生活中不可或缺的一部分。但大家是否曾静下心来思考过：我们为什么而读书？读书对于我们个人，对于我们脚下这片土地，又意味着什么？

今天，让我们一起围绕一个沉甸甸却又充满力量的主题，展开一次心灵的对话与思想的碰撞。这个主题，穿越了近百年的时光，依然在激励着一代又一代的中国人。它就是——“为中华崛起读书”。

环节一：回望历史，感悟初心

（语气略微低沉，带有历史的厚重感）

“为中华崛起而读书”，这句掷地有声的话语，出自我们敬爱的周恩来总理少年时代。那是一个风雨如晦、国家积贫积弱的年代，列强环伺，民生凋敝。年少的周恩来，目睹了国家的危难和人民的疾苦，在心中埋下了救国图存的种子。当老师问起大家为何读书时，他坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”

（可配合播放简短的历史图片或音频资料，若条件不允许，则用语言描绘）

同学们，或许我们无法完全亲历那个年代的苦难，但我们可以通过文字、影像去触摸那段历史的脉搏。试想，在那样的环境下，一个少年能有如此远大的志向和深沉的家国情怀，这是何等的胸襟与担当！这句誓言，不仅仅是他个人的理想，更凝聚了无数仁人志士对国家富强、民族复兴的渴望。正是因为有了这样一批又一批“为中华崛起而读书”的先辈，我们的国家才能挣脱枷锁，走向独立，走向富强。

环节二：立足当下，明确使命

（语气转为平和，富有启发性）

历史的车轮滚滚向前，今天的中国，早已不是百年前的模样。我们国家取得了举世瞩目的成就，经济快速发展，科技不断进步，人民生活水平日益提高，国际影响力也在不断增强。那么，在这样的新时代，我们再提“为中华崛起读书”，是否还有现实意义呢？

（稍作停顿，与学生进行眼神交流，引发思考）

我想，答案是肯定的。“中华崛起”是一个持续奋斗的过程，是一个动态的目标。今天，我们依然面临着诸多挑战：核心技术的攻关、创新能力的提升、文化自信的增强、生态环境的保护……这些都需要一代又一代有知识、有理想、有担当的青年去接力奋斗。

我们读书，不仅仅是为了个人的前途和未来，为了考上好的大学，找到好的工作；更是为了能在未来的某一天，当国家需要我们的时候，我们能够有能力挺身而出；为了在面对复杂问题时，我们能够有智慧去分析和解决；为了让我们的国家更加繁荣昌盛，让我们的民族更有尊严，让我们的文化更加灿烂。这，就是我们这一代人的使命与担当。

环节三：分享感悟，砥砺前行

（语气亲切，鼓励参与）

听了刚才的分享，相信同学们对“为中华崛起读书”都有了更深的理解和感悟。那么，结合我们自身的学习和生活，大家是如何看待这句话的？我们又该如何将这份家国情怀融入到日常的学习中去呢？

接下来，就请大家畅所欲言，可以分享你对这句话的理解，可以谈谈你心中的榜样，也可以说说你打算如何用实际行动去践行“为中华崛起而读书”的誓言。

（预留充足时间给学生发言，可以点名，也可以鼓励自愿。主持人在学生发言后，可做简短点评或引导，保持氛围的积极热烈。）

*（示例引导语）感谢这位同学的真诚分享，他提到了……，很有启发。

*（示例引导语）还有哪位同学愿意谈谈自己的想法？哪怕是一个小小的感悟，也是宝贵的。

环节四：总结升华，付诸行动

（语气坚定，富有感召力）

同学们，刚才大家的发言都非常精彩，充满了思考和力量。我们看到了大家对国家的热爱，对未来的憧憬，以及对自身责任的认知。

“为中华崛起读书”，不是一句空洞的口号，它需要我们落实到每一天的具体行动中。

*它意味着上课要认真听讲，积极思考，打下坚实的知识基础；

*它意味着课后要广泛阅读，开拓视野，培养独立思考的能力；

*它意味着面对困难不退缩，勇于探索，培养创新精神；

*它意味着心怀感恩，尊敬师长，团结同学，培养良好的品德。

每一个小小的进步，每一次知识的积累，每一份品格的锤炼，都是在为“中华崛起”贡献我们自己的一份力量。

结束语

（语气恳切，充满期望）

同学们，青春的底色永远离不开“奋斗”二字，民族的未来永远寄望于“少年”身上。“为中华崛起而读书”，这不仅是先辈的期许，更是时代赋予我们的责任。希望通过今天的班会，我们都能将这份沉甸甸的责任扛在肩上，将个人的梦想融入国家发展的洪流。

让我们从此刻做起，从每一次认真听讲做起，从每一次独立思考做起，从每一次克服困难做起，用知识武装头脑，用奋斗书写青春，用行动证明：我们，是堪当大任的一代！我们，正在为中华之更加崛起而努力读书！

今天的主题班会到此结束，谢谢大家！